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初中二年级数学

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    如图,在四边形中,,设,四边形的面积为
    (1)试探究之间的关系,并说明理由
    (2)若四边形的面积为12,求的值。

    本题信息:2009年江苏期中题数学解答题难度极难 来源:李春莉
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本试题 “如图,在四边形中,,,设,四边形的面积为;(1)试探究与之间的关系,并说明理由(2)若四边形的面积为12,求的值。” 主要考查您对

平方根

勾股定理

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 平方根
  • 勾股定理
平方根定义:
如果一个数的平方等于a,则这个数叫做a的平方根,如果x2=a,那么x叫做a的平方根,这里a是x的平方,它是一个非负数,即a≥0。
表示:一个正数有两个平方根,用表示平方根中正的那个,用-表示负的平方根。

性质:
①一个正数如果有平方根,那么必定有两个,它们互为相反数。
显然,如果我们知道了这两个平方根的一个,那么就可以及时的根据相反数的概念得到它的另一个平方根。

②如果一个正数x的平方等于a,即x的平方等于a,那么这个正数x叫做a的算术平方根。a
的算术平方根记为,读作“根号a”,a叫做被开方数。

③规定:0的平方根是0。

④负数在实数范围内不能开平方,只有在复数范围内,才可以开平方根。
例如:-1的平方根为±1,-9的平方根为±3。

⑤平方根包含了算术平方根,算术平方根是平方根中的一种。
平方根和算术平方根都只有非负数才有。
被开方数是乘方运算里的幂。
求平方根可通过逆运算平方来求。
开平方:求一个非负数a的平方根的运算叫做开平方,其中a叫做被开方数。
若x的平方等于a,那么x就叫做a的平方根,即正负根号a=正负x


1 至 20 的平方根:
利用长式除法可以求平方根。长式除法需要进行加法,减法,乘法,除法等四则运算。一般计算机软件的运算精度小于20位数字,如要计算平方根到100位,四则运算的精度需100位以上。 利用高精度长式除法可以计算出 1 至 20 的 平方根如下:
=1
≈1.414213562373095048801688724209698078569671875376948073176679737990732478462
≈1.732050807568877293527446341505872366942805253810380628055806979451933016909
=2
≈2.236067977499789696409173668731276235440618359611525724270897245410520925638
≈2.449489742783178098197284074705891391965947480656670128432692567250960377457
≈2.645751311064590590501615753639260425710259183082450180368334459201068823230
≈2.828427124746190097603377448419396157139343750753896146353359475981464956924
=3
≈3.162277660168379331998893544432718533719555139325216826857504852792594438639
≈3.316624790355399849114932736670686683927088545589353597058682146116484642609
≈3.464101615137754587054892683011744733885610507620761256111613958903866033818
≈3.605551275463989293119221267470495946251296573845246212710453056227166948293
≈3.741657386773941385583748732316549301756019807778726946303745467320035156307
≈3.872983346207416885179265399782399610832921705291590826587573766113483091937
≈4
≈4.123105625617660549821409855974077025147199225373620434398633573094954346338
≈4.242640687119285146405066172629094235709015626130844219530039213972197435386
≈4.358898943540673552236981983859615659137003925232444936890344138159557328203
≈4.472135954999579392818347337462552470881236719223051448541794490821041851276

其中,有两数的根号可借由“口诀”记忆: (意思意思而已), (一妻三儿、一起散热)。
勾股定理:
直角三角形两直角边(即“勾”,“股”)边长平方和等于斜边(即“弦”)边长的平方。也就是说,如果直角三角形的两直角边长分别为a,b,斜边长为c,那么
勾股定理只适用于直角三角形,应用于解决直角三角形中的线段求值问题。
定理作用
⑴勾股定理是联系数学中最基本也是最原始的两个对象——数与形的第一定理。
⑵勾股定理导致不可通约量的发现,从而深刻揭示了数与量的区别,即所谓“无理数"与有理数的差别,这就是所谓第一次数学危机。
⑶勾股定理开始把数学由计算与测量的技术转变为证明与推理的科学。
⑷勾股定理中的公式是第一个不定方程,也是最早得出完整解答的不定方程,它一方面引导到各式各样的不定方程,包括著名的费尔马大定理,另一方面也为不定方程的解题程序树立了一个范式。
勾股定理的应用:
数学
从勾股定理出发开平方、开立方、求圆周率等,运用勾股定理数学家还发现了无理数。
勾股定理在几何学中的实际应用非常广泛,较早的应用案例有《九章算术》中的一题:“今有池,芳一丈,薛生其中央,出水一尺,引薛赴岸,适与岸齐,问水深几何?答曰:"一十二尺"。

生活
勾股定理在生活中的应用也较广泛,举例说明如下:
1、挑选投影设备时需要选择最佳的投影屏幕尺寸。以教室为例,最佳的屏幕尺寸主要取决于使用空间的面积,从而计划好学生座位的多少和位置的安排。选购的关键则是选择适合学生的屏幕而不是选择适合投影机的屏幕,也就是说要把学生的视觉感受放在第一位。一般来说在选购时可参照三点:
第一,屏幕高度大约等于从屏幕到学生最后一排座位的距离的1/6;
第二,屏幕到第一排座位的距离应大于2倍屏幕的高度;
第三,屏幕底部应离观众席所在地面最少122厘米。
屏幕的尺寸是以其对角线的大小来定义的。一般视频图像的宽高比为4:3,教育幕为正方形。如一个72英寸的屏幕,根据勾股定理,很快就能得出屏幕的宽为1.5m,高为1.1m。
2、2005年珠峰高度复测行动。
测量珠峰的一种方法是传统的经典测量方法,就是把高程引到珠峰脚下,当精确高程传递至珠峰脚下的6个峰顶交会测量点时,通过在峰顶竖立的测量觇标,运用“勾股定理”的基本原理测定珠峰高程,配合水准测量、三角测量、导线测量等方式,获得的数据进行重力、大气等多方面改正计算,最终得到珠峰高程的有效数据。
通俗来说,就是分三步走:
第一步,先在珠峰脚下选定较容易的、能够架设水准仪器的测量点,先把这些点的精确高程确定下来;
第二步,在珠峰峰顶架起觇标,运用三角几何学中“勾股定理”的基本原理,推算出珠峰峰顶相对于这几个点的高程差;
第三步,获得的高程数据要进行重力、大气等多方面的改正计算,最终确定珠峰高程测量的有效数据。
发现相似题
与“如图,在四边形中,,,设,四边形的面积为;(1)试探究与之...”考查相似的试题有: