细胞核的功能：

1、是遗传信息库，遗传物质储存和复制的主要场所。
2、是细胞代谢和遗传的控制中心。

细胞核功能的实验探究方法：


(2)实验结论：美西螈皮肤颜色遗传受细胞核控制。
(3)实验分析：该实验无对照组，可将白色美西螈胚胎细胞核移植到黑色美西螈去核卵细胞形成重组细胞进行培养作为对照。

2．蝾螈受精卵横缢实验

(2)实验结论：蝾螈的细胞分裂、分化受细胞核控制。
(3)实验分析：该实验既有相互对照，又有自身前后对照。

3．伞藻嫁接实验
(1)实验过程
 
(2)实验结论：伞藻“帽”的形状是由细胞核控制的。
(3)实验分析：伞藻核移植实验可排除假根中其他物质的作用，从而证明是细胞核控制伞藻“帽”的形状。

知识拓展：

细胞核和细胞质都不能单独成活。
1、细胞核不能脱离细胞质而独立生存，这是因为细胞核进行生命活动时所需的物质和能量均由细胞质提供，如几乎不含细胞质的精子寿命很短。
2、无核的细胞质也不能长期生存，这是由细胞的功能决定的。如哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，其寿命较短。
例  细胞是一个有机的统一整体，下列叙述与这一观点不相符的是(  )
A．细胞只有保持完整性，才能正常地完成各项生命活动
B．细胞核与细胞质通过核孔进行物质交换和信息交流
C．离开细胞的细胞器，如叶绿体和线粒体等也能独立地完成各项生命活动
D．细胞核是代谢和遗传的控制中心
答案C

有丝分裂的过程及意义：

1、有丝分裂：真核生物进行细胞分裂的主要方式，具有周期性，分为间期、前期、中期、后期、末期。（如下图）

2、有丝分裂特点：
前期：仁膜消失两体现。
中期：点排中央体明显。
后期：均分牵拉到两极。
末期：仁膜重现两体消。
3、意义：
(l)亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去。
(2)染色体上有遗传物质，有丝分裂保证了亲代和子代之间遗传性状的稳定性，对生物的遗传有重要意义。
辨析动植物细胞有丝分裂的不同:

	植物细胞有丝分裂	动物细胞有丝分裂
前期	纺锤体的形成方式不同
	由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体	两组中心粒翻出星射线形成纺锤体
末期	形成两个子细胞的方式不同
	植物细胞中部形成细胞板,扩展形成新细胞壁,分裂成两个子细胞	动物细胞膜从中部向内凹陷,把细胞缢裂成两个子细胞

知识点拨：

1、细胞中央的赤道板是假想平面，是细胞中央与纺锤体的中轴垂直的一个平面，只表示一个位置，不是真实存在的，在显微镜下观察不到．而细胞板是实际存在的，细胞板由细胞中央向四周扩展，逐渐形成新的细胞壁将植物细胞一分为二。
2、细胞板的形成是植物细胞有丝分裂过程中特有的，也是同动物细胞有丝分裂的区别之一。细胞板是植物细胞有丝分裂末期，在赤道板位置通过高尔基体密集而形成的一种结构，它向四周扩展形成新的细胞壁，显微镜下能观察到该结构，它是植物细胞所特有的，区别于动物细胞的标志。
例  在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞，能看到的结构是(   )
A．赤道板、染色体、细胞膜
B．纺锤体、赤道板、同源染色体
C．细胞壁、染色体、纺锤体
D．细胞壁、核膜、染色体、着丝点
思路点拔：赤道板是虚拟的位置概念，并非真实存在的结构；细胞膜平时与细胞壁贴得很紧，因此观察不到。核膜在分裂前期就已经消失，在分裂末期才会重建。答案C
2、动、植物细胞分裂图像的识别：
(1)图像画成方形或图像中有细胞板结构，无中心粒结构，一般为植物细胞。
(2)图像画成圆形或有中心粒结构，无细胞板结构，通过缢裂方式平分细胞，一般为动物细胞。
3、若为二倍体生物细胞，可作如下判断：
(l)染色体散乱排列，无联会现象，有同源染色体——有丝分裂前期。
(2)着丝粒排列在赤道板上，有同源染色体——有丝分裂中期。
(3)染色体移向两极，每一极都有同源染色体——有丝分裂后期。
4、DNA分子数目的加倍在间期，数目的恢复在末期；染色体数目的加倍在后期，数目的恢复在末期；染色单体的产生在间期，出现在前期，消失在后期。
5、细胞的有丝分裂过程中，与细胞核内染色体的 “复制和均分”不同，细胞质内细胞器在子细胞中的分配不是平均的。各种细胞器的增生，都是在细胞分裂之前的间期友生的。

有丝分裂过程中DNA、染色体、染色单体和每条染色体上DNA的数目变化：


 



注：1、细胞内和细胞核内的数目减半的时间是不一样的（图中已标），原因是在有丝分裂的末期，先形成细胞核，后分裂成两个子细胞，所以细胞核内的数目减半点是在末期开始，而细胞内的数目减半是在末期完成时。
2、间期DNA分子复制使DNA含量加倍，但染色体没加倍，而是每条染色体上含有2条姐妹染色单体；染色体加倍发生在后期着丝点分裂时；DNA和染色体数目减半的原因相同。
3、染色体形态的变化：

无丝分裂：

1、特点：分裂过程中不出现纺锤丝和染色体的变化。
2、过程： a．细胞核先延长，核的中部向内凹进，缢裂成两个细胞核。
                    b．整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞。
3、实例：如蛙的红细胞的分裂、原生动物细胞、高等动物的胎膜、肌肉组织细胞、腱细胞、干细胞，以及植物的表皮细胞、生长点细胞、木质部细胞、胚乳细胞核薄壁组织细胞等多种细胞。

知识点拨：

无丝分裂是真核生物细胞的分裂方式，不是原核细胞的分裂方式。原核细胞的分裂方式是二分裂。

神经中枢的分布部位和功能：

1．神经系统的分级调节

结构名称		主要神经中枢	功能
脑	大脑	语言中枢、躯体运动中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢等	具有感知、控制躯体的运动及语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能
	小脑	维持身体平衡的中枢	维持身体平衡
	脑干	呼吸中枢、心血管运动中枢	调节呼吸、心血管运动
	下丘脑	体温调节中枢、水平衡调节中枢和生物节律调节中枢	调节体温、水分平衡、血糖乎衡等
脊髓		调节躯体运动的低级中枢	受大脑的控制

2．人脑的言语区
①听说读写功能与大脑皮层特定的区域有关，这些区域称为言语区，
如图：

②大脑皮层言语区的损伤会导致特有的各种言语功能障碍。

受损功能区	障碍症特征	功能障碍症
S区（运动语言中枢）	不能讲话（听得懂、看得懂）	运动性失语症
W区（书写语言中枢）	不能写字（听得懂、看得懂）	失写症
V区（视觉语言中枢）	看不懂	失读症
H区（听觉语言中枢）	听不懂（会写、会讲、会看）	听觉性失语症

(3)学习和记忆
①学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些蛋白质的合成。
②短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其与大脑皮层下的一个形状像海马的脑区有关。
③长期记忆可能与新突触的建立有关。