返回

高中二年级生物

首页
  • 填空题
    某同学在测定一个生物种群分布比较均匀的原始森林中的山毛榉(一种高大的乔木)的种群密度时,采取如下操作:①选取山毛榉分布比较均匀,长为5km,宽为1km的长方形地块;②将该地块分成三等份,在每份的中央划一个样方;③样方是边长为5m的正方形;④每个样方内山毛榉的数量如下表。请回答:

    (1)根据该同学的调查,该森林的山毛榉的种群密度为_________。
    (2)该调查方法是否可靠?____________。原因是______________。
    本题信息:2011年同步题生物填空题难度一般 来源:马娟
  • 本题答案
    查看答案
本试题 “某同学在测定一个生物种群分布比较均匀的原始森林中的山毛榉(一种高大的乔木)的种群密度时,采取如下操作:①选取山毛榉分布比较均匀,长为5km,宽为1km的长方...” 主要考查您对

种群的数量特征

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 种群的数量特征

种群的数量特征:

1、种群的数量特征:

特征\\项目 定义 特点或作用
种群密度 单位面积或体积内某种群的个体数量 ①不同物种,种群密度不同;同一物种,种群密度可变;②调查方法:样方法和标志重捕法
出生率和死亡率 种群单位时间内新产生(死亡)的个体数目占该种群个体总数的比例 是决定种群大小和种群密度的重要因素
年龄结构 一个种群中各年龄期的个体数目的比例 ①三种类型:

增长型(A)、稳定型(B)、衰退型(C)
②可预测种群数量的变化趋势
性别比例 种群中雌雄个体数目的比例 在一定程度上影响种群密度
迁入率和迁出率 单位时间内迁入或迁出个体占该种群个体总数的比例 直接影响种群大小和种群密度
2、种群密度的计算:种群的个体数量/空间大小(面积或体积)     
①逐个计数:针对范围小,个体较大的种群;
动物:标志重捕法(对活动能力弱、活动范围小);
植物:样方法(取样分有五点取样法、等距离取样法)取平均值;
②估算的方法:昆虫:灯光诱捕法;微生物:抽样检测法。

知识点拨:

种群各数量特征间的联系:


发现相似题
与“某同学在测定一个生物种群分布比较均匀的原始森林中的山毛榉(...”考查相似的试题有: