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高中二年级生物

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首页 高中二年级生物知识 种间关系 群落的演替 人口增长对生态环境的影响 试题正文
  • 填空题
    请仔细阅读以下事例，利用所学知识，回答问题：
    事例一：我国某海岛的天然林覆盖率在1965年为25.7%，1974年为18.7%，1981年仅为8.35%，并且因遮盖地面程度大大降低，从而导致了坡垒等珍稀树种濒临灭绝，裸实等珍贵药用的植物已经绝迹。
    事例二：一种原产日本的林业害虫于20世纪80年代侵入我国华南沿海地区，并由于缺乏天敌而迅速蔓延开来。据1990年统计，这种害虫使该地区13万多公顷的马尾松林受到危害。
    事例三：日前云南昆明滇池中水葫芦(又名“风眼蓝”、“风眼莲”，为水生直立或漂浮草本植物)疯狂扩散，覆盖水面，遮住阳光，耗去水中氧气，使许多鱼类死亡。另外蓝藻也大量繁殖，导致滇池部分水域水质黏稠，发黑发臭。
    事例四：据国家林业局发布的一项调查表明，我国已经成为受荒漠化危害最为严重的国家之一。目前，全国以上的国土荒漠化，每年因荒漠化造成的直接经济损失达540亿元。
    (1)以上事例可以说明人类的哪些活动可能导致现有群落的破坏而引起群落的演替？_________________。
    (2)你认为在草原地区，从防止草原群落的演替出发，应如何合理利用草原？____________________。
    (3)以上事例说明人类活动会使群落演替按照不同于自然演替的______和______进行。
    (4)水葫芦与其他水生植物的关系是_______。生活在滇池中的所有生物构成_______，其中全部的水葫芦构成一个_______。通过上述例子说明生物与环境的关系是________________。
    (5)我国西部大开发战略中“保护天然林”和“退耕还林(草)”是两项重要内容，采取这两项措施首要目标是________。
    A．开展生态旅游 B．发展畜牧业 C．增加木材产量 D．改善生态环境
    本题信息：2011年同步题生物填空题难度较难 来源:姚瑶
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本试题 “请仔细阅读以下事例，利用所学知识，回答问题：事例一：我国某海岛的天然林覆盖率在1965年为25.7%，1974年为18.7%，1981年仅为8.35%，并且因遮盖地面程度大大...” 主要考查您对

种间关系

群落的演替

人口增长对生态环境的影响

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种间关系：

1、种间关系：捕食、竞争、寄生、互利共生。
2、表解四种生物种间关系
关系名称 数量坐标图 能量关系图 特点 举例
捕食 一种生物以另一种生物为食，数量上呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化。AB起点不相同，两种生物数量（能量）存在差异，分别位于不同的营养级 狼与兔，青蛙与昆虫
竞争 数量上呈现出“你死我活”的“同步性变化”。两种生物生存能力不同，如图a；生存能力相同，则如图b。AB起点相同，为同一营养级。 牛与羊，农作物与杂草
互利共生 相互依赖，彼此有利。如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。数量上两种生物同事增加，同时减少，呈现出“同生共死”的同步性变化 地衣，大豆与根瘤菌
寄生

对寄主有害，对寄生生物有利。如果分开，则寄生生物难以单独生存，而寄主会生活得更好。 蛔虫与人，噬菌体与被侵染的细菌

种内斗争与竞争：

比较项目 范围 实例
种内斗争 同种生物的个体之间 大鲈鱼以小鲈鱼为食
竞争 不同种生物个体之间 大草履虫与双核小草履虫混合放养后，大草履虫因在食物中竞争失败而死亡

知识拓展：

1、竞争关系可使劣势物种灭绝，有利于优势物种得到更多的资源与空间。
2、捕食关系是捕食者与被捕食者之间相互决定数量的种间关系，相互制约着双方的数量，被捕食者一般不会因捕食的数量的增多而灭绝。
群落的演替：

1、定义：随着时间的推移一个群落被另一个群落代替的过程。
2．原因：群落是一个动态系统，是不断发展变化的。
3．类型
类型 初生演替 次生演替
起点 从来没有被植物覆盖的地面，或原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方 原有植被虽已不存在，但土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方
基质与环境条件 无有机质和生命胚种 有大量有机质和生命胚种
过程 裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木→森林阶段 杂草阶段→灌木阶段阶段→森林阶段
时间 经历的时间长 经历的时间短
速度 缓慢 较快
影响因素 自然因素 人类活动较为关键
实例 裸岩、沙丘和湖底的演替 弃耕农田上和火灾后的草原上发生的演替


知识点拨：

人类活动对演替的影响
1．人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行
(1)砍伐森林、填湖造地、捕杀动物等生产活动，使群落向不良方向演替，不利于生态系统稳定性的维持。
(2)封山育林、治理沙漠、管理草原等生产活动，使群落演替向良性方向发展，对于改善生态环境、实现经济和环境的可持续发展，具有重要的现实意义。
2．退耕还林、还草、还湖的原因及策略
(1)原因：为扩大耕地面积，不惜毁林开荒、围湖造田，以牺牲环境为代价的垦殖活动，造成严重的水土流失，并成为洪涝灾害频繁发生的重要原因。
(2)目的：为处理好经济发展同人口、资源、环境的关系，走可持续发展道路。
知识拓展：

1、群落演替的结果
演替方向 演替是群落组成向着一定方向、具有一定规律、随时间而变化的有序过程，因而它往往是能预见的或可测的，一般都可以演替到森林这一最高阶段
能量 总生产量增加，群落的有机物总量增加
结构 生物种类越来越多，群落的结构越来越复杂
稳定性 演替是生物和环境反复相互作用，发生在时间和空间上的不可逆变化，抵抗力稳定性越来越高
2、在群落演替过程中，一些种群取代另一些种群是指“优势取代”，而非“取而代之”，如形成森林后，乔木占据了优势，取代了灌木的优势，但森林中仍会有灌木、草本、苔藓等。


人口增长对生态环境的影响:

1．我国人口发展现状与前景
(1)1949年新中国成立以后，人口增长基本呈“J” 型曲线。
(2)20世纪70年代，我国全面推行计划生育工作。
(3)1982年，我国将计划生育确定为一项基本国策；2001年，把计划生育方针政策和制度措施等用法律的形式确定下来。
(4)经过30多年的努力，我国人口增长基本得到控制，人口出生率和自然增长率明显下降，已进入低生育水平国家行列。
(5)我国人口基数大，我国人口仍将在较长的时期内持续增长。
(6)发展目标：2020年，人口总数控制在14.5亿内；21世纪中叶，人口总数达到峰值，接近15亿左右。
2．人口增长对生态环境的影响
类别 原因分析 人均占有量（或其他）
土地分类 不足世界人均耕地的1/3
水资源 淡水占有量仅为世界人均的1/4
能源 出矿物燃料外，木材、秸秆等都成了能源
森林资源 114个国家中退居后位
环境污染加剧 增加治理难度和成本

知识拓展：

1、一个国家或地区的全部人口可以看做一个种群，它同样具有种群的特征，其相互关系如下：

2、人口增长规律与其他生物种群增长规律并不完全相同。
①人是生物界中的一员，所以生物种群消长规律有适用于人口增长情况的一面。
②人不同于一般的生物：人具有发达和善于思维的大脑，具有制造工具和能动地调控人口增长以及能动地改造和保护自然的本领等。因此，人口增长规律又有其特有特点，如实行计划生育。
(3)
从图中可以看出人口增长会对生态环境带来压力。
①人类生存的资源，如土地资源、森林资源、能源，都是有限的，过度利用会使资源减少。
②人口增加，人类需求也不断增加，为了满足衣食住行的需求和经济发展，从而导致污染物的总量增大，大量工农业废弃，人均耕地减少，人均能源资源减少，进一步加剧环境恶化。
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