小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验。下列分析不正确的是（） A．探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关B．探究的方法：控制变量法,初中三年级,物理试题,压强的定义考点,好技网

单选题

小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验。下列分析不正确的是（　）

A．探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关

B．探究的方法：控制变量法

C．探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果

D．探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关

本题信息：物理单选题难度容易来源:未知

本试题 “小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验。下列分析不正确的是（） A．探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关B．探究的方法：控制变量法C．探究过程...” 主要考查您对
压强的定义
等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。

定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强

单位：帕斯卡，简称帕，符号是Pa，1Pa=lN／m²
受力面积与受压物体的面积的区别：
压强公式

中的“S”是指受力面积。即相互作用的两个物体相互接触面的面积，也就是物体承受压力的实际面积，而不是受压物体的总面积，也不一定是产生压力的物体的底面积。具体问题要具体分析。如图所示．

(a)图中甲对乙的受力面积为S乙；乙对地的受力面积为S乙。
(b)图中乙对甲的受力面积为S乙；甲对地的受力面积为S甲。
(c)图中甲对乙的受力面积小于ab；乙对地的受力面积为ab。
压强知识梳理：

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