模拟“日食”和“月食”现象实验器材：蜡烛、火柴、乒乓球、皮球（或气球）．实验步骤和方法：①点燃蜡烛，放在桌子上（代表太阳），一手持乒乓球（,初中二年级,物理试题,光的直线传播的应用考点,好技网

问答题
模拟“日食”和“月食”现象实验器材：蜡烛、火柴、乒乓球、皮球（或气球）．
实验步骤和方法：
①点燃蜡烛，放在桌子上（代表太阳），一手持乒乓球（代表月亮），另一手持皮球（代表地球）
②使皮球围绕蜡烛运动，乒乓球围绕皮球运动，观察皮球、乒乓球各自被对方的黑影遮挡的情况．
当乒乓球、烛焰、皮球三者处在同一直线上时，皮球上的某一部分被乒乓球的黑影挡住，这种情况相当于日食．当烛焰射向乒乓球的光全部或部分被皮球挡住，这种情况相当于月食．全部挡住是月全食，部分挡住是月偏食．本实验最好两人合作，并在晚间关闭电灯后或者在室内遮光的条件下进行．通过上面的实验，请你回答：
（1）日食、月食的成因是什么？
（2）发生日食、月食时，太阳、地球和月亮三者之间的位置关系是怎样的？请画出示意图．

本题信息：2011年同步题物理问答题难度一般来源:王晓辉（初中物理）
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本试题 “模拟“日食”和“月食”现象实验器材：蜡烛、火柴、乒乓球、皮球（或气球）．实验步骤和方法：①点燃蜡烛，放在桌子上（代表太阳），一手持乒乓球（代表月亮），...” 主要考查您对
光的直线传播的应用
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光的直线传播的应用

光直线传播的应用：
1．激光准直：在开凿大山隧道时，T程师们常常用激光束引导掘进机，使掘进机沿直线前进，保证隧道方向不出偏差。(如图)

2．射击时利用“三点一线”进行瞄准。(如图)

3．站队成直线：前面的人挡住了后面人的视线，使后面的人只能看到前面相邻人的后脑勺。

4．木工检测木料的表面是否平滑。

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