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初中一年级地理

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  • 材料分析题
    阅读下列材料,完成下列问题。
    材料一:人类认识地球形状过程漫画

    材料二:2010年4月8日,欧洲航天局极地冰层探测卫星(CryoSat—2)由俄罗斯“第聂伯”运载火箭,从哈萨克斯坦境内的拜科努尔发射场成功升空,顺利进入预定轨道。CryoSat—2卫星是欧洲航天局“地球探测者”计划的一部分,该计划的主要目的是加深人们对地球系统运作以及人类活动影响地球自然演变过程的了解。
    (1)请你根据漫画背景,为画中人物配上相符的语言,构成一个关于人类对地球形状的认识过程故事。
    A.在古代,人们活动范围狭小,往往凭直觉认识世界,他们心目中的天与地是什么样子呢?
    古代人:___________________________________________。
    B.人们对大地的形状产生了极大的兴趣,带着种种猜想,很多人进行了探险,其中一个就是麦哲伦。
    麦哲伦:___________________________________________。
    C.到了20 世纪,航天技术飞速发展,人类实现了进入太空的梦想。
    宇航员:____________________________________________。
    D.今天,同学们不仅知道地球是一个球体,还可以精确的认识地球的形状。
    同学们:______________________________________________。
    (2)目前了解地球最科学的方法是利用________进行观测。
    (3)由于地球是个球体,所以在海边有帆船从远方驶来,总是先看到
    [     ]

    A.船身
    B.船头
    C.船尾
    D.桅杆
    本题信息:2011年同步题地理材料分析题难度一般 来源:王千锁(初中地理)
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本试题 “阅读下列材料,完成下列问题。材料一:人类认识地球形状过程漫画材料二:2010年4月8日,欧洲航天局极地冰层探测卫星(CryoSat—2)由俄罗斯“第聂伯”运载火箭,...” 主要考查您对

地球

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 地球

地球:
是太阳系八大行星之一,按离太阳由近及远的次序排列为第三颗,按大小排列位于第五位。
地球由两个圈层构成,即外部圈层和内部圈层,外部圈层由大气圈,水圈,生物圈构成;内部圈层由地壳,地幔,地核构成。另外在大气圈层外还包围着磁层,里面有带电粒子组成的两条辐射带。
地球是一个两极略扁,中部略鼓的不规则球体,其赤道半径为6378公里,平均半径为6371公里。地球的运动分为两种形式:地球绕地轴(两极)自西向东的自转,时间为23小时56分2.1秒;地球绕太阳自西向东的公转,时间为365.26天。


 有关地球大小的数据:
1.地球的表面积5.1亿平方公里(陆地29%,海洋71%);
2.地球的平均半径为6371千米;
3.地球的最大周长(赤道)约为4万千米。


什么是类地行星,其与其他星球的区别是什么?
类地行星是以硅酸盐石作为主要成分的行星。它们跟类木行星有很大的分别,因为那些气体行星主要是有氢、氦、和水等组成,而不一定有固体的表面。类地行星的结构大致相同:一个主要是铁的金属中心,外层则被硅酸盐地幔所包围。它们的表面一般都有峡谷、陨石坑、山和火山。
太阳系中类地行星包括水星、地球、火星、金星。类地行星是与地球相类似的行星。它们距离太阳近,体积和质量都较小,平均密度较大,表面温度较高,大小与地球差不多,也都是由岩石构成的。


1972年阿波罗号航天飞船拍摄的地球照片


地球的构造示意图:


人类对地球形状的认知过程:
1. 古时候的人,由于活动的范围很小,只看到自己生活地区的一小块地方,因此单凭直觉,就产生了种种有关“天圆地方”的说法。例如,我国早在两千多年前的周代,就有“天圆如张盖,地方如棋局(棋盘)”的盖天说。
2. 伴随着人类活动范围的扩大和各种知识的积累,人们逐渐认识到,大地在大范围内不可能是平坦的,而应该是弯曲呈弧形的。例如,在海边看离岸的船,先是船身隐没,然后才是桅帆,在陆地上旅行的人,如果向北走去,一些星星就会在南方的地平线上消失。
3. 15-16世纪的地理大发现,特别是1519-1521年,麦哲伦率领的一支船队,环绕地球航行一周成功,这为大地是球形提供了有力的证据。
4.伴随着近现代的科技发展,人类通过发射卫星等科技手段,证明地球是一个两极略扁,赤道略鼓的不规则球体。
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