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高中一年级生物

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    下列关于种群的说法,不正确的是
    [     ]

    A.一个池塘中的全部蝌蚪属于一个种群
    B.种群是生物繁殖的单位
    C.种群的个体不断死亡而基因库代代相传
    D.种群是生物进化的单位
    本题信息:2011年0110期末题生物单选题难度一般 来源:李静
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本试题 “下列关于种群的说法,不正确的是[ ]A.一个池塘中的全部蝌蚪属于一个种群B.种群是生物繁殖的单位C.种群的个体不断死亡而基因库代代相传D.种群是生物进化的...” 主要考查您对

种群基因频率的改变与生物进化

种群的概念

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  • 种群基因频率的改变与生物进化
  • 种群的概念
种群基因频率的改变与生物进化:

1、种群的相关概念:
①种群:是指生活在一定区域的同种生物的全部个体。特点是个体间彼此可以交配,实现基因交流。是生物进化的基本单位。
②基因库:是指一个种群中全部个体所含有的全部基因。
③基因频率:指在一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因的比率。
④基因型频率:是指某种特定基因型的个体在种群中所占的比例
2、生物进化的实质:种群的基因频率发生变化的过程。
3、影响基因频率变化的因素:突变和基因重组、自然选择等。
4、基因突变和染色体变异统称为突变,突变和基因重组产生进化的原材料。


易错点拨:

有关基因频率计算的两点提醒
提醒1    计算基因频率的公式为:该基因总数/该等位基因总数×100%。
提醒2   当基因只位于X染色体上时,等位基因总数不是总人数乘以2,而应该先单独求出女性和男性分别含有的基因数再相加。
知识拓展:

遗传漂变:对于所有有限大小的种群来说,由于小样本抽样的基因数量有限而导致种群的等位基因频率在世代间发生变化的现象。
种群的概念:

种群的概念:在单位面积或单位体积中的个体数,种群密度是种群最基本的数量特征。
知识拓展:

1、种群概念的理解:
①两个要素:“同种”和“全部”,即种群是物种存在的形式。
②两个条件:“时间”和“空间”,即种群具有一定的时空限制,离开一定的空间和时间的种群是不存在的。

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