返回

高中二年级化学

首页
  • 填空题
    (6分)用9mol/L的浓硫酸稀释成 0.9mol/L的稀硫酸 100mL ,回答下列问题:
    (1)配制操作可分解成如下几步,以下正确的操作顺序是_____________________
    A 向容量瓶中注入少量蒸馏水,检查是否漏水
    B 用少量蒸馏水洗涤烧杯及玻璃棒,将溶液注入容量瓶,并重复操作两次
    C 用已冷却的稀硫酸注入已检查不漏水的容量瓶中
    D 根据计算,用量筒量取一定体积的浓硫酸
    E.将浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入盛有蒸馏水的小烧杯中,并不断用玻璃棒搅拌
    F.盖上容量瓶塞子,振荡,摇匀
    G.用胶头滴管滴加蒸馏水,使溶液凹面恰好与刻度相切
    H.继续往容量瓶中小心地加蒸馏水,使液面接近刻度线1~2 cm
    (2)如果实验室用98%的浓硫酸(密度为1.8g·cm-3 ) 配制3. 6 mol·L-1的稀硫酸250mL。计算所需浓硫酸的体积为_____________mL。
    (3)由于错误操作, 使得到的浓度数据比正确的偏大的是___________(填写序号)。
    A 使用容量瓶配制溶液时, 俯视液面定容后所得溶液的浓度
    B 没有用蒸馏水洗烧杯2-3次,并将洗液移入容量瓶中
    C 容量瓶用蒸馏水洗净,没有烘干
    D 定容时,滴加蒸馏水,先使液面略高于刻度线,再吸出少量水使液面凹面与刻度线相切
    E.把配好的溶液倒入用蒸馏水洗净而未干的试剂瓶中备用

    本题信息:化学填空题难度一般 来源:未知
  • 本题答案
    查看答案
  • 答案解析
    查看解析
本试题 “(6分)用9mol/L的浓硫酸稀释成 0.9mol/L的稀硫酸 100mL ,回答下列问题:(1)配制操作可分解成如下几步,以下正确的操作顺序是_____________________A 向...” 主要考查您对

物质的量

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 物质的量
物质的量:

物质中含有一定数目粒子集体的物理量。是国际单位制中7个基本物理量之一(7个基本的物理量分别为:长度、质量、时间、电流强度、发光强度、温度、物质的量)符号:n
计算公式:物质的量(n)=粒子数(N)/阿伏加德罗常数(NA) 以物质的量为中心的各种化学常用量间的关系:n=N/NA=m/M=V/Vm=cV=ρV/M

使用物质的量注意事项:

(1)物质的量表示物质所含指定粒子的多少,物质的量是一个整体,不得简化或增添任何字。
(2)物质的量及其单位摩尔的适用范围是微观粒子,因此在使用中应指明粒子的名称。


物质的量的相关解法:

 


问题探究:

(1)1mol氢这种说法正确吗?如何表示1mol氢原子、1mol氢分子、1mol氢离子?
答:使用摩尔作单位时,应用化学式(符号)指明离子的种类,1mol氢的说法不正确,因其咩有指明是氢分子还是氢离子、氢原子。1mol氢原子、1mol氢分子、1mol氢离子分别表示为1molH、1molH2、1molH+
(2)阿佛加德罗常数和6.02×1023mol-1在实际使用上有何区别?
阿佛加德罗常数是一个非常精确的数字,而6.02×1023mol-1只是阿佛加德罗常数的一个近似值。在关于概念性描述时要求非常准确,要使用阿佛加德罗常数,而在涉及计算时,则用6.02×1023mol-1进行粗略计算。二者关系类似于数学上的圆周率∏与3.14的关系。


发现相似题
与“(6分)用9mol/L的浓硫酸稀释成 0.9mol/L的稀硫酸 100mL ,...”考查相似的试题有: