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高中二年级物理

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    下列说法中正确的是
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    A.麦克斯韦提出电磁场理论并预言了电磁波,后来他又用实验证明电磁波的存在
    B.爱因斯坦提出了相对论和质能联系方程E=mc2
    C.惠更斯为了解释与波的传播相关的现象,提出了惠更斯原理
    D.泊松亮斑是光的波动理论的支持者泊松首先在实验中观测到的
    本题信息:2012年辽宁省期中题物理不定项选择难度容易 来源:马凤霞
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本试题 “下列说法中正确的是[ ]A.麦克斯韦提出电磁场理论并预言了电磁波,后来他又用实验证明电磁波的存在B.爱因斯坦提出了相对论和质能联系方程E=mc2C.惠更斯为了解...” 主要考查您对

惠更斯原理

电磁波

光的波粒二象性

核能,爱因斯坦质能方程

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 惠更斯原理
  • 电磁波
  • 光的波粒二象性
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波面和波线:
 
①波面:波源引起的振动在介质中向各个方向传播,如果把某一时刻振动状态相同的点连接起来组成一个面,这个面就叫波面或波阵面
②波线:用来表示波的传播方向的跟各个波面垂直的线叫做波线。
 

惠更斯原理:

①介质中任一波面上的各点,都可以看做发射子波的波源,其后任意时刻,这些子波在波前进方向的包络面就是新的波面
②根据惠更斯原理,只要知道某一时刻的波阵面,就可以确定下一时刻的波阵面。  

电磁波:

概念 变化的电场和磁场并不局限于空间某个区域,而是由近及远向周围空间传播开去。电磁场这样由近及远地传播,就形成了电磁波
波的图像
特点 (1)横波,电场方向、磁场方向、传播方向相互垂直
(2)不需要介质,真空中传播速度最大,c=3.0× 108m/s
(3)可以脱离“波源”独立存在
(4)同一电磁波在不同介质中传播时频率不变.波速、波长改变
(5)不同电磁波在同一介质中传播时波速与频率有关:频率越高波速越小
(6)电磁波具有波的共性,满足”:A/的关系。能发生反射、折射、干涉、衔射、偏振、多普勒效应等现象
电磁波谱 按电磁波的波长或频率大小的顺序把它们排列成谱,叫做电磁波谱
电磁波是个很大的家族,按波长由长到短包括无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线,不同的电磁波有不同的特性和作用

电磁波的特性:



电磁波和机械波的对比:


光的波粒二象性:

波动性依据 光的十涉、衍射、偏振及光的电磁说
粒子性依据 光电效应、康普顿效应、光子说
波动性与粒子性的统 光既具有粒子的特征,又具有波动的特征,即光具有波粒二象性
①大量光子产生的效果显示出波动性,个别光子产生的效果显示出粒子性
②光子在和其他物质相互作用时,粒子性起主导作用;光在传播过程中波动性起主导作用
③不同频率的光,波动性与粒子性的表现不同。低频光波长长,波动件显著;高频光波长短,粒子性显著
④光子的能量E=hv揭示了光的波动性与粒子性的密切联系

爱因斯坦智能方程:

1、核能:核反应中放出的能叫核能。
2、当r<10-15 m时,核子间相互作用力(核力)起作用。原子核是原子凭借核力结合在一起构成的,而把核子分开所需要的能量,就是原子核的结合能。结合能与核子数之比,称做比结合能,也叫平均结合能。比结合能越大,表示原子核中核子结合得越牢固,原子核越稳定。
3、质量亏损:核子结合生成原子核,所生成的原子核的质量比生成它的核子的总质量要小些,这种现象叫做质量亏损。
4、质能方程:爱因斯坦的相对论指出,物体的能量和质量之间存在着密切的联系,它们的关系是:E=mc2,这就是爱因斯坦的质能方程。
质能方程的另一个表达形式是:ΔE=Δmc2

核反应方程的书写方法:

某种元素的原子核变为另一种元素的原子核的过程叫做核反应,常见的核反应分为衰变、人工转变、裂变、聚变等几种类型,无论写哪种类型的核反应方程,都应注意以下几点: (1)必须遵守电荷数守恒、质量数守恒规律。有些核反应方程还要考虑到能量守恒规律(例如裂变和聚变方程常含能量项)。
(2)核反应方程的箭头(→)表示核反应进行的方向。不能把箭头写成等号。
(3)写核反应方程必须要有实验依据,绝不能毫无根据地编造。
(4)在写核反应方程时,应先将已知原子核和已知粒子的符号填入核反应方程一般形式的适当位置上,然后根据质量数守恒和电荷数守恒规律计算出未知核 (或未知粒子)的电荷数和质量数,最后根据未知核(或未知粒子)的电荷数确定它们是哪种元素(或哪种粒子),并在核反应方程一般形式中的适当位置填写上它们的符号。


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