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初中二年级物理

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  • 实验题
    (5分)在学过摩擦力知识后,小明想探究:摩擦力大小是否与压力、重力都有关系?他利用如图所示的装置进行探究实验.
    实验步骤如下:
    ①把金属盒放在质量不计的白纸上,读出台式测力计示数;拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.
    ②将质量不计的氢气球系在金属盒上,读出台式测力计示数;拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.
    ③再往金属盒注入适量的沙子,使台式测力计示数与步骤①中的示数相等,拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.
    实验相关数据如下表:
    实验序号
    台式测力计示数F1/N
    金属盒总重力G/N
    弹簧测力计示数F2/N

    4.8
    4.8
    1.8

    3.2
     
    1.2

    4.8
    6.4
    1.8
    (1)此实验是根据              原理测出摩擦力大小的.
    (2)与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比,拉动白纸进行实验具有容易操作的优点,具体体现在:                         .(写出一条即可)
    (3)请你补齐上表中空格处的数据,其值为         N.
    (4)实验中是通过              来改变金属盒总重力的.
    (5)比较实验步骤            (填序号)的数据,说明摩擦力大小与重力无关.

    本题信息:物理实验题难度一般 来源:未知
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本试题 “(5分)在学过摩擦力知识后,小明想探究:摩擦力大小是否与压力、重力都有关系?他利用如图所示的装置进行探究实验.实验步骤如下:①把金属盒放在质量不计的...” 主要考查您对

力的三要素

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  • 力的三要素
定义:
物理学中,力的大小、方向、作用点叫做力的三要素,都可以影响力的作用效果。
力的三要素对力的作用效果的影响:
1.力的三要素中有一个因素变化,力的作用效果也将发生变化。例如:在开门时,手推门的部位(即作用点)不同时,推力的效果也就不同;人拉车前进时,拉力的方向不同,车前进的效果也不同;将钢尺压弯时,压力的大小不同,钢尺压弯的程度也不同。

2.两个完全相同的力必须是三要素完全相同。

3.力的三要素都影响力的作用效果,因此表述一个力必须把这个力的三要素都指明。
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