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初中二年级政治

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    “十一”期间,初中生小李帮妈妈干家务,爸爸认为他“不务正业”,对他进行了一番耐人寻味的“思想教育”(见下图):

    (1)小李的爸爸不让他干家务,你是怎样看待这种“疼爱”的?
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    (2)运用所学知识,谈谈你对“将来你也干这个!”的认识。
    ________________________________________________________________________________
    本题信息:2007年期末题政治材料分析题难度较难 来源:朱永波(初中政治)
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本试题 ““十一”期间,初中生小李帮妈妈干家务,爸爸认为他“不务正业”,对他进行了一番耐人寻味的“思想教育”(见下图):(1)小李的爸爸不让他干家务,你是怎样看待这...” 主要考查您对

自立与自强

劳动创造世界

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  • 自立与自强
  • 劳动创造世界
自强不息:
是一个人的重要品质,是中华民族的优良传统。 一个自尊、自信、自立的人必定对未来充满希望,永远向上、奋发进取,这就是自强自强的作用:进取的动力、成功的阶梯 。
自立就是自己的事情自己干。自立意味着我们要学会合理地安排自己的生活,长大后离开父母的呵护,靠自己的力量创造生活。
自强就是自力更生、奋发图强,在困难面前知难而进,顽强拼博。

自强的人要有明确目标的重要性:
有明确目标能激发起我们前进道路上克服种种困难的勇气和信心,才可能实现成功。 设立符合自己实际可行的目标,设立的目标要长远,中期,短期结合。并把目标转化实际行动,脚踏实地,分段实现目标。
自强的人总会坚持不懈地去实现目标,就是身处逆境,也决不放弃自己的目标和理想,而是竭尽全力去改变环境为自己的成功创造机会;不要相信运气,要相信自身的努力。

自立的重要性:
①自立可以让我们完善自己,学会自尊,增强自信,提高法律意识;
②逐步学会理解和尊重他人,善于与他人沟通和交往,和谐相处;
③有利于积极的融入社会,关爱社会,奉献社会,成为一个对自己负责,对他人负责,对社会负责的能够自立自强的人。
自立自强的重要性(粤教版):
①古往今来,成就伟大事业的人,都是自立自强的人。
②一个人只有自立自强,才能面对困难,乐观向上,遭遇灾难,坚强勇敢;才能志存高远,为着远大的理想和目标执著追求。
③自强不息是人生应有的昂扬向上的精神状态。
④自强不息精神,已成为中华文明得以延绵千载、生生不息的精神动力。


自信、自立、自强三者的区别与关系:
1、区别:
①、自信就是相信自己。自信是成功的基石,自信者具有乐观、进取、专注等成功的品质。
②、自立就是自己的事情自己干。人的成长过程就是一个不断提高自己能力的过程。自主是自立的前提。
③、自强是自尊、自信、自立的人具有的对未来充满希望,永远向上,奋发进取的精神和美好的道德品质。自强是通向成功的阶梯。
2、联系:
①、自信是自立、自强的前提和基础,失去自信就难以做到自立和自强。
②、自立、自强是自信的良好结果。
③、自立是自强的前提,只有自立才能自强。


在实际生活中,有一些中学生没有明确的目标,不动的约束自己,从而导致在遇到困难时退缩,悲观失望,不思进取,这是缺乏自强精神表现。
依赖不仅会使人丧失独立生活的能力和精神,还会使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷。只想过不劳而获的生活,贪图享受,就不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路。

克服依赖心理:(粤教版)
①要培养自信心,相信通过自己的努力,能处理好生活和学习中的问题;
②要发现自己的才能,尝试独立解决问题;
③要多向榜样学习,有意识地与独立性较强的同学交往,学习他们如何待人处事。 

培养自立的方法: 
①学会理财和正常消费。
②养成独立思考的习惯,在遇到问题时能提出自己的主张。
③科学支配时间。
④学会自主决策,该自己作出决定的事,就大胆决定。
⑤学会基本的生活技能,有意识地做自己力所能及的事,在生活的细节中学会自立。 
⑥ 告别依赖,从小事做起,积极投入实践

成为强者的方法:

①有理想,有奔头——自强的航标
②战胜自我,不放任自己——自强的关键
③扬长避短,知道自己的爱好、特长——自强的捷径

培养自立自强精神:(粤教版)
①克服依赖心理。
②懂得管理和安排自己的生活。
③志存高远,朝着目标去奋斗拼博,使自己成为有所作为的人。
④勇于面对困难,做生活的强者。
⑤在磨砺意志中自强进取。
(①②是培养自立的内容,③④⑤是培养自强不息精神的内容。) 

学生制定的学习计划应注意
符合自己的实际情况;
要有明确的目标;
长远目标和短期目标安排要相互结合。
先制定长远计划,据此确定短期的计划安排,来促使长远计划的实现。合理安排,安排时间要有弹性。措施要有力,奖罚分明。


劳动的含义:
劳动创造了人本身。是人类生存和发展的基础,是推动历史前进的动力。劳动创造财富,我们要珍惜劳动成果。在当今时代,创造性劳动已成为推动经济社会发展最重要的动力。
劳动对人类及人类社会有重要意义:
①劳动创造了人类,创造世界,创造文明。
②劳动,促进人的成长与发展,丰富人的精神世界。
③劳动,是美好生活的源泉,是人类生存和发展的第一需要。

劳动促进人的成长与发展:
①通过劳动工具的发明和使用,人类延伸了身体的某些器官的功能,加强了在自然界中谋生和发展的能力。
②劳动是培养和发展人的道德品质、提高人的精神境界的重要途径。
③劳动不仅能够促进人生理、心理和品德的发展,而且与个人的成才、事业的成功紧密相关。
④劳动,可以锻炼我们的能力,磨砺我们的意志,强化我们自强、自信、自立的意识。
⑤通过劳动,我们不但能学会艰苦奋斗、吃苦耐劳、坚强不屈,而且能够体会劳动成果的来之不易,学会艰苦朴素、勤俭节约。

新型劳动者的含义(特点或素质):
①善于学习新知识;
②掌握新技术;
③创新能力强。 
“劳动有分工不同,劳动者没有高低贵贱之分”:
①劳动虽然有分工不同,却没有高低贵贱之分,不论是体力劳动还是脑力劳动,简单劳动还是复杂劳动,都是社会和人民需要的劳动。
②不论何种劳动,都值得我们尊敬。无论何种劳动者,都是平等的劳动者。
③凡是在自己的岗位上,勤勤恳恳、兢兢业业为社会创造财富,为人民服务的劳动者,只要他们的劳动对社会有益,就都是光荣的,应该得到全社会的尊重。

为什么要珍惜劳动成果:(辨析:现在生活条件好了,没有必要再像过去那样艰苦朴素、勤俭节约了。)
①珍惜劳动成果、艰苦朴素是中华民族的传统美德。
②劳动成果是劳动者用汗水换来的财富,凝结着劳动人民的勤劳和智慧。珍惜劳动成果,就是尊重劳动,尊重劳动人民的具体表现。
③在我们学习与生活中,所有的用品都是通过劳动者的辛勤劳动生产出来的,都来之不易。
④我国是一个资源贫乏的国家,我国正处于社会主义的初级阶段,还有许多人生活并不富裕,更要珍惜劳动成果,节约资源、勤俭建国。
人类社会之所以能够不断发展,其内驱力就是创造。创造指的是人类能动地认识和实践的活动,创造的结果是产生新知识和新事物。 人才是知识的创造者、发明者、传播者和使用者,是创造财富的最重要资源。 

中学生如何做一个快乐的劳动者:(中学生怎样养成热爱劳动的好习惯?)
①在家里,积极参加家务劳动。
②在学校,积极参加班级和学校举办的各种活动。
③在社会上,积极从事各种公益劳动。
④热爱劳动,乐于劳动,就会收获快乐,成为快乐的劳动者。

参加家务劳动的意义:(好处)
①参加家务劳动,能够掌握一定的劳动技能,有助于养成勤劳自立的习惯。从事家务劳动,能够锻炼和增强意志力。
②在紧张的学习之余,做一点家务,也是一种休息,可以调节大脑机能,有利于增强体质、促进健康。
③家务劳动能力强的人,生活技能相对较高,独立生活能力也较强,会对生活充满信心,能够独立面对各种困难。
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