本试题 “探究声音的特性时，进行如下实验：实验1：先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动张紧的粗橡皮筋，观察先后两次发声时橡皮筋振动动快慢及声音的特点，记录如下表：序号...” 主要考查您对音调与频率的关系
响度与振幅的关系
等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
- 音调与频率的关系
- 响度与振幅的关系
音调与频率的关系：
音调的高低与声源振动的频率有关，频率越大，音调就越高。
探究音调是由什么因素决定的（如图）
①实验器材：桌子、直尺
②实验步骤：把直尺一端压在桌子上，另一端伸出桌外，拨动直尺使它振动，改变直尺伸出桌面的长度，再用同样大小的力拨动。观察每次直尺振动的快慢，听每次发出声音的高低
③现象：直尺振动越快，发出声音的音调越高。
④结论：声源振动的频率越大，声音的音调就越高。
音调的高低与声源振动的频率有关，频率越大，音调就越高。
探究音调是由什么因素决定的（如图）
①实验器材：桌子、直尺
②实验步骤：把直尺一端压在桌子上，另一端伸出桌外，拨动直尺使它振动，改变直尺伸出桌面的长度，再用同样大小的力拨动。观察每次直尺振动的快慢，听每次发出声音的高低
③现象：直尺振动越快，发出声音的音调越高。
④结论：声源振动的频率越大，声音的音调就越高。
认识振幅:
响度与振幅的关系：
声源的振幅越大，声音的响度就越大。
探究实验：探究响度是由什么因素决定的（如图）
①实验器材：铁架台、细线、泡沫塑料球、音叉、小锤。
②实验步骤：先用较小的力敲音叉，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉；听两次音叉发出声音的强弱，观察两次小球被弹起的高度。
③现象：第二次音叉的响度大，小球被弹起得高
④结论：声源的振幅越大，声音的响度就越大。
响度与振幅的关系：
声源的振幅越大，声音的响度就越大。
探究实验：探究响度是由什么因素决定的（如图）
①实验器材：铁架台、细线、泡沫塑料球、音叉、小锤。
②实验步骤：先用较小的力敲音叉，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉；听两次音叉发出声音的强弱，观察两次小球被弹起的高度。
③现象：第二次音叉的响度大，小球被弹起得高
④结论：声源的振幅越大，声音的响度就越大。
发现相似题
与“探究声音的特性时，进行如下实验：实验1：先拨动张紧的细橡皮...”考查相似的试题有：
- 古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”．（1）这个钓鱼的小儿面对路人的询问，只是招招手却默不作声．这是因...
- 苍蝇每分钟振动翅膀21120次，山蜂每半分钟振动翅膀600次，蜜蜂在空中飞行时每10s振动翅膀4400次．那么，它们振动翅膀发出的声...
- 每一个物体都有它固有的频率．现有一音叉，它的频率是400Hz，表示的物理意义是______它的振动频率会不会因为重敲或轻敲而改变...
- 关于声现象，下列说法正确的是（ ）A．B超检查身体疾病，是利用声音可以传递信息B．拉琴时手在小提琴上不同位置按弦，主要目...
- 女高音与男低音中的“高”与“低”是指声音的_____不一样，是由声源的振动____决定的；引吭高歌与低声细语中的“高”与“低”是指声音...
- 请阅读下面一段短文，短文中涉及了很多物理知识，请你帮忙作出解释．9月28日--泗洪人民的螃蟹节，随着县委书记冯岩的宣布，螃...
- 在探究“什么因素决定音调的高低？”时，如图所示，将钢尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动钢尺使之振动，听钢尺振动...
- 广播、电视、手机等通过______传递信息．物理学中用振幅来描述物体的振动幅度，物体的振幅越大，产生声音的______越大．大多...
- 观察如图所示的三种声音的波形图，可以看出，它们的音调______，音色______（选填“相同”或“不相同”），从图中还可以看出_____...
- “响鼓还要重锤敲”这句话说明声音的______跟______有关．