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初中二年级物理

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首页 初中二年级物理知识 沸腾及沸腾的特点 试题正文
  • 问答题
    小明想知道沸腾过程的特点，他用如图（a）所示的装置进行了以下探究过程：

    A．停止加热后，每隔一分钟记录一次水的温度，到水的温度降到90℃左右为止．
    B．用酒精灯给了盛了水的烧杯加热，观察温度计的示数．
    C．将适量的水倒入烧杯，把烧杯放在铁架台的石棉网上，将温度计插入水中．
    D．水的温度升到90℃左右，每隔一分钟记录一次水的温度，到水沸腾后继续加热4分钟．
    （1）请完成以下问题：
    ①标准大气压下，酒精的熔点是-117℃，沸点是78℃；水银的熔点是-39℃、沸点是357℃．你认为要测沸水的温度应选用______（酒精/水银）温度计．
    ②在使用温度计以前，应该观察它的______，认清它的分度值；
    ③将各步骤的标号按正确操作顺序填写在横线上：______；
    ④装置图中的两个错误是______和______．
    （2）纠正错误后，小明记录了部分实验数据如下表所示，其中第4min的水温如图（b）所示，请填写在表中空格里．
    时间/min0123456789
    温度/℃909294969899999999
    ①请根据记录的数据在图（c）中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图象；
    ②从水的沸腾图象可以看出，此时水的沸点是______℃，水沸腾的过程中温度______（上升/不变/下降）．
    本题信息：物理问答题难度较难 来源:未知
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本试题 “小明想知道沸腾过程的特点，他用如图（a）所示的装置进行了以下探究过程：A．停止加热后，每隔一分钟记录一次水的温度，到水的温度降到90℃左右为止．B．用酒...” 主要考查您对

沸腾及沸腾的特点

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  • 沸腾及沸腾的特点

沸腾：
（1）定义：在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象

（2）沸腾的条件：温度必须达到沸点；需要不断吸热

（3）液体沸腾的特点：在沸腾的过程中，液体继续吸热，但温度保持不变。各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做沸点

（4）气压与沸腾的关系：气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低。


探究“水的沸腾”的实验：
探究目的：观察水沸腾时的现象和水沸腾时的温度情况

提出问题：
1.水在沸腾时有什么特征？
2.水沸腾后如果继续吸热，是不是温度会越来越高？

猜想与假设：_____________________________________

实验器材:铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中间有孔的纸板、温度计、水、秒表.实验装置如图：铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中间有孔的纸板、温度计、水、秒表。实验装置如图


实验步骤：
1.按装置图安装实验仪器；
.2.用酒精灯给水加热并观察；
3.当水温接近90℃时每隔1min记录一次温度,并观察水的沸腾现象；
4.完成水沸腾时温度和时间关系的曲线。

实验记录：


分析数据：


实验结论:
1.沸腾是在一定温度下，在液体表面和内部同时行的剧烈的汽化现象；
2.水在沸腾时温度不变，这个温度叫做沸点。
水沸腾现象及注意问题的解决方法：
l. 实验装置


2．实验现象：
(1)沸腾前，在水中出现小的气泡，随水温升高而变大，上升过程中温度降低．体积收缩变小，未到液面就消失，同时，水温持续上升；
(2)沸腾时水中形成大量的气泡，上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，沸腾后，水继续吸收热量但温度始终保持不变。

3．注意事项：
(1)实验中尽可能取较少的温水进行实验，且最好在烧杯上加一个盖，这样可以减少加热时间
(2)实验中若测出水的沸点不是100℃，可能是温度计存在质量问题或受大气压影响。
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