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高中一年级英语

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    听下面一段材料,回答第1-3题。
    1. Why did Jane call Mike?
    [     ]

    A. To ask him to meet her.
    B. To tell him about Tom.
    C. To borrow his car.
    2. Where will Jane be in about one hour?
    [     ]

    A. At Mike's place.
    B. At the airport.
    C. At a garage.
    3. What can we infer from the conversation?
    [     ]

    A. Jane has just learned to drive.
    B. Jane's car is in bad condition.
    C. Mike will go to the airport.
    本题信息:2010年期中题英语听力题难度较难 来源:张雪
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本试题 “听下面一段材料,回答第1-3题。1. Why did Jane call Mike?[ ]A. To ask him to meet her.B. To tell him about Tom.C. To borrow his car.2. Where will Jan...” 主要考查您对

听力

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听力题解题技巧:     

1、听前预测:
(1)听前集中精力,全身放松,保持最佳的准备状态。
(2)认真阅读各个大题说明,以明确测试的内容、播读次数及答题方式。
(3)迅速阅读试卷上的文字信息,这些信息与录音材料有着密切的联系,可以提供录音所涉及的中心、时间、地点等。带着这些问题,积极主动地预测,可使自己处于主动地位,做到心中有数。
2、听中要诀:
(1)高度重视听好开头的句子或段落,这往往是谈话的中心。
(2)要注意整听。听的过程中,遇到个别词没听清(有可能是由于朗读技巧,如连读,弱读等造成的),这很正常,千万不要死死抓住不放,结果因小失大。要知道,几秒钟会读出几十个词语,而声音一旦消失,做题时肯定毫无依根据。正确的做法是毫不迟疑地跳过去,接着往下听,等录音放完后再凭记忆或依据上下文猜测。
(3)要留意重音。连贯的句子中,信息词(名词、动词、形容词等)在读的时候往往重读,精力放在这些词上便于把握重点。其实,想把每个词都听清楚是不可能的,也没必要。如下面对话时,只要听清加“′”的词即可。
M:′Where are the boys?
W:The boys went to the′concert.
M:Went to′what?
W:A′concert—they went to a′concert.
 (4)适当记些笔记。一边听录音,一边随手记些笔记,特别是其中的数字,如日期、时间、年龄、距离或地点,最好记下来,增大回答问题的准确性。但要注意原则,笔记不能影响听音的继续,也不能繁琐凌乱。可用代号、图形或自己明了的其他方式进行记录,脑笔结合记忆。
3、听后补救:
如果某一题没有听懂原文,无法判断正确答案,一不要着急慌张,而不要放弃不答。要根据大脑当时对该部分的声音印象,结合全文,结合题目文字材料,大胆猜测。例如你当时好像听到含有[ɑī]的某个词,这时你就可以想想my,high,fly,sight,five等词的词义,词类是否符合原文语境。总之,三选一意味着你随便猜,也有33%的机率,岂能轻易放过?


听力题注意事项:

1、集中精力,放松精神。
学生在参加听力测试时要充满信心,稳定情绪,沉着应对,切勿情绪不稳,心神不定,因为它不同于笔试答卷。
2、超前阅读,去同存异。
利用答题前的时间和放录音时各小题短暂停顿,可快速浏览所提供选项,注意它们之间的不同之处。
3、静心倾听,快速选择。
学生在阅读选项时一听见播放下一题听力材料,须停止阅读,静心倾听录音,立刻进行选择。如果一时选不出,可以根据录音的大概意思,合理推测,注意千万不要为了一个难题而耽误后面的试题。
4、记录要点,有备无患。
听对话和短文时最好边听边记,用自己平时最熟悉的标记与符号,简单记录一下重要的信息。这样做有助于听力材料播放完毕后逐个小题的去解答,而且有助于回顾形式完整的对话或短文梗概,以备核对复查。


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