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小学四年级英语

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    找错,并改正。
    (     ) 1.Thisareapencil.              _______________
    A    B      C
    (     ) 2.IsitDannymarker?          _______________
    A       B        C
    (     ) 3.Thisisaglue.                  _______________
    A  B C
    (     ) 4.Thesearepencil.              _______________
    A     B    C
    本题信息:2011年同步题英语改错题难度一般 来源:李春伟
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本试题 “找错,并改正。( ) 1.Thisareapencil. _______________A B C( ) 2.IsitDannymarker? _______________A B C( ) 3.Thisisaglue. _______________A B C( ) 4.The...” 主要考查您对

复数名词

名词所有格

零冠词,不用冠词

系动词

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  • 复数名词
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复数名词:
指名词的数量大于“一”,如:two books, some students

名词变复数: 
1、一般情况下,词尾加s。如:students,apples,bags,trees,books,brothers
2、s,x,z,sh,ch等结尾的名词,词尾加es。如:glasses,boxes,brushes,matches
3、y结尾的名词分两种情况,“辅音字母+y”结尾的名词,将y变为ies;
  “元音字母+y”结尾的名词,直接在词尾加s。
    以辅音字母加y结尾的名词,变y为i加es:cities,babies,enemies。
    以元音字母加y结尾的名词,如:boys
4、f或fe结尾的名词,一般将f或fe变为ves。如:leaf-leaves, wife-wives, knif-knives
5、规则名词:foot→feet,tooth→teeth, child→children,man→men, woman→women, 
                         sheep→sheep,deer→deer, mouse→mice.
名词变复数规则:

情况

构成方法

例词

读音

一般情况

在词尾加-s

desk→desks
map→maps

-s在清辅音后发/s/

day→days
girl→girls

-s在元音和浊辅音后发/z/

以s,x,ch,sh结尾的词

在词尾加-es

bus→buses
box→boxes
watch→watches
fish→fishes

-es发/iz/音

以辅音字母加-y结尾的词

变y为i再加-es

family→families
factory→factories
party→patries

-ies发/iz/音

以元音字母加-y结尾的词

在词尾加-s

day→days
boy→boys
key→keys

-s发/z/音

以f或fe结尾的词

变f或fe为v再加-es

knife→knives
life→lives
wife→wives
half→halves

-ves发/vz/音

以辅音字母加-o结尾的词

在词尾加-es

potato→potatoes
tomato→tomatoes
hero→heroes

-es发/z/音

以元音字母加-o结尾的词

在词尾加-s

radio→radios
zoo→zoos

-s发/z/音

巧记以f、fe结尾的可数名词复数  
妻子骑牛拿起刀,wife,calf,knife↑   
追得贼狼满街跑,thief,wolf→→→变f或fe为v,再加es   
碰倒架子丧己命,shelf,self,life↓   
手帕树叶半空飘。handkerchief,leaf,half↓
英语名词单数变复数口诀: 
 (一)  规则变化 
名词单数变复数,直接加 -s 占多数;   
s, x, z, ch, sh 来结尾,直接加上 -es;   
词尾是 f 或 fe,加 -s 之前先变 ve;   
辅母 + y 在词尾,把 y 变 i 再加 -es;   
词尾字母若是 o,常用三个已足够,要加 -es 请记好,hero, tomato, potato。  

(二)  不规则变化  
男人女人 a 变 e,鹅足牙 oo 变 ee;   
老鼠虱婆也好记,ous 变 ic;   
孩子加上 ren,鱼鹿绵羊不用变。  
【解说】  
  1. 英语名词有单数和复数的区别,单数表示“一”,复数表示“多于一。”
名词由单数变复数,多数是规则的变,直接加 -s,例如:book → books,  girl → girls。但以 -s, -z, -x, -ch, -sh 结尾的名词,变成复数时加 -es,
例如:bus → buses,  buzz → buzzes, box → boxes, watch → watches,  brush → brushes 
  2. -f(e) 结尾的名词单数变复数歌诀:
① 树叶半数自已黄,妻子拿刀去割粮,架后窜出一只狼,就像强盗逃命忙。
② 妻子持刀去宰狼,小偷吓得发了慌,躲在架后保己命,半片树叶遮目光。
例如:leaf (树叶,叶子),half (一半),self (自已),wife (妻子),knife (刀子),shelf (架子),wolf (狼),  thief (窃贼,强盗) 和 life (生命),
这些名词变成复数时,都要改 -f (e) 为 v,再加 -es。  
  3. -f 结尾的名词直接加 -s 变复数歌诀:海湾边、屋顶上,首领奴仆两相望;谁说他们无信仰,证据写在手帕上。
例如:gulf, roof, chief, serf, belief, proof, handkerchief,这些名词变复数直接加 -s。  
  注:scarf(围巾;披风) 可以先改 f 为 ve 再加-s,也可直接加 -s。  
  4. 辅音字母 + y 结尾的名词,把 y 变 i 加 -es。
例如:baby → babies, country → countries, family → families;而 -y 前是元音时,-y 不变,直接加 -s。例如:day → days, boy → boys  
  5. 以 -o 结尾的名词变复数时,多数直接加 -s。
例如:radio → radios,  piano → pianos,  kangaroo → kangaroos;有的须加 -es,中学课本中有几个这样的单词,可以通过一句口诀来记忆:黑人英雄爱吃西红柿和土豆。
即:Negro → Negroes, hero → heroes, tomato → tomatoes, potato → potatoes;有的以 o 结尾的名词既可加 -s 也可加 -es。
例如:volcano (火山) → volcanos / volcanoes 等。  
  6. 名词复数的不规则变化需要特别记忆。
例如:man → men, woman → women, goose → geese,  foot → feet, tooth → teeth, mouse → mice, louse (虱子) → lice, child → children, fish → fish, deer (鹿) → deer, sheep → sheep 等。  
  7. 初中课本中表示“某国人”的名词复数形式变化可通过歌诀记忆:中日不变英法变,其余 -s 加后面。
例如:Chinese → Chinese, Japanese → Japanese;
Englishman → Englishmen, Englishwoman → Englishwomen, Frenchman → Frenchmen, Frenchwoman → Frenchwomen;
American → Americans, Rusian → Rusians, Arab → Arabs, German → Germans 等。 
  8. 不可数名词一般只有单数形式,没有复数形式。有些不可数名词可借助单位词表示一定的数量。
例如:a cup of tea 一杯茶
, two piece of paper 两张纸, an item of news 一则新闻
名词所有格:
表示有生命的东西的名词及某些表示时间、距离、星球、世界、国家等无生命的东西的名词后加’s来表示所有关系,叫做名词所有格。
例如:men’sroom男厕所
ChairmanMao’sworks毛主席著作
amile’sdistance一英里的距离
astone’sthrow一步之遥
themoon’slight月光
但如果该名词是以-s或-es接尾,则只在该名词后加“’”来构成所有格。
例如:3hours’walk三小时的路程
fiveminutes’walk五分钟路程
twomiles’distance两英里的距离

名词所有格用法:
一、’s所有格用法:
1)以s结尾的复数名词直接加“ ' ” 其余加“ 's ”
2)以s结尾的人名加“ ' ”或加“ 's ”
例如:Have you read Robert Browning’s poems?你读过罗伯特-勃郎宁的诗吗?

二、of 所有格用法:
凡不能加’s的名词,都可以与of构成短语,来表示所有关系。无生命名词的所有格也可以这么用。
例如:Does anyone know the title of the novel?有谁知道这部小说的名字?
There is a tall maple tree at the end of the road.在这条路的尽头有一棵高高的枫树。
但有特殊情况:
This is a photo of my parents.
如果名词后面有一个较长定语,尽管名词表示有生命的东西,也可以用这种所有格形式。
例如:Did you listen to the speech of the President Clinton over the radio?你听了克林顿总统的广播讲话了吗?
They have the support of the people of the developing countries.他们得到发展中国家人民的支持。

三、双重所有格:
所谓“双重所有格(double genitive)”,是指名词所有格或名词性物主代词同of构成的所有格,即“of+名词所有格”。
双重所有格有以下几个特征:
1)“of+名词所有格”中的名词必须表示人,不能表示事物。因此,我们可以说:
a play of Shakespeare’s(莎士比亚的一个戏剧), a friend of my wife’s(我妻子的一个朋友),但却不能说a funnel of the ship’s或 a leg of a table’s,
而且该名词必须是特指的,不能是泛指的。
我们可以说:a friend of the doctor’s(这位医生的一个朋友),a novel of the writer’s(那位作者的一部小说),而不能说a friend of a doctor’s或 a novel of a writer’s。
2)除了修饰的原因外,用双重所有格主要是由于被修饰词有排他性的限定词。
如冠词、某些不定代词、指示代词、疑问代词、数词等。
比如我们不能说 an our old acquaintance,而必须说an old acquaintance of ours(我们的一个老相识);
不能说many their books,正确的说法是 many books of theirs(他们的许多书)。
3)注意区别下列四种表达方式含义的差别:
one of my brother’s friends(明确表示我兄弟有一个以上的朋友)
a friend of my brother’s(暗示我兄弟有一个以上的朋友)
a friend of my brother(对我兄弟有好感的人)
my brother’s friend(我兄弟唯一的一个朋友或刚谈及的那一个朋友)

四、特殊所有格:
若一样东西为两人共有,则后一个人名用所有格;如果不是两人共有,而是各有各的,则两个名词都用所有格,且其后名词应为复数。例如:
The woman dressed in blue is Mary and Alice’s mother.
那个穿蓝衣服的妇女是玛丽和爱丽丝的母亲。
You should find what the difference between Mr. Smith’s and Mr.Black’s cars is.
你应当发现史密斯先生与布莱克先生的汽车的不同之处。


零冠词:
是指名词前面没有不定冠词(a、an)、定冠词(the),也没有其他限定词的现象。
零冠词也是冠词的一种,一般表示为“/”而在文法中则根本不表示,“/”是英语词汇中最特殊的词,它没有拼写,没有读音,通常在口语表示时只是很短的停顿,但它的用法确实起着重要作用。

不用冠词的几种情况: 
下列情况应免冠,代词限定名词前;
专有名词不可数,学科球类三餐饭;
复数名词表泛指,两节星期月份前;
颜色语种和国名,称呼习语及头衔。
①名词前已有作定语用的this,that,these,those,my,your,his,her,our,their,some等限定词。
例如:this eraser,her pencil-box,some boxes,these women等。
②泛指的不可数名词前一般不用冠词。
例如:meat,rice,water,bread,tea,milk,juice等。
③表示学科的名词前一般不用冠词。
例如:Chinese,maths,English,physics,history等。
④在三餐饭和球类运动前一般不用冠词。
例如:have breakfast/lunch/supper,play
basketball/football/volleyball/table tennis/tennis/pingpong等。
⑤复数名词表示泛指时不用冠词。
例如:His parents are both workers.他父母都是工人。
The people in the room are doctors.房间里那些人是医生。
⑥季节、节日、星期、月份前不用冠词。
例如:autumn,winter,Teachers' Day,Children's Day,Sunday,Wednesday,February,October等。
⑦表示颜色、语种和国家的名词前不用冠词。
例如:white,brown,French(法语),Japanese(日语),Australia,America(美国)等。
⑧表示称呼语的名词之前以及职务、头衔的名词后也跟有名词时不用冠词。例如:
What's wrong,Granny?老奶奶,怎么啦?
Doctor Green is a scientist.格林博士是位科学家。


系动词:
亦称连系动词,作为系动词,它本身有词义,但不能单独用作谓语,后边必须跟表语,亦称补语(形容词),构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
be(是)是最基本的系动词。小学涉及到的系动词需要掌握的am, is, are 
如:I am from Beijing. 我来自北京。 
My mother is a teacher. 我的妈妈是一位老师。 
除了系动词be,常用的系动词还有look(看起来)、sound(听起来)、feel(感觉到)、become(变成)、smell(闻起来)等。
例:The boy looks very happy. 这个男孩看起来很高兴。 
        The dish smells good. 这盘菜闻起来很香。

be动词意思和用法:
一般的意思是:
是,此种用法,有多种变化形式,
isamarewaswerebeingbeento be.
另外,be动词还有成为的意思。
根据句子中不同的人称、数和时态,应该选择相应的
be动词。

要看句语的时态:

如果是一般过去时,就用was/were

如果是一般现在时,就用am/is/are

如果是一般将来时,就用will be

然后看主语的人称及复数形式:

一般过去时:

第一人称和第三人称的单数形式,则用was

第一人称和第二人称、第三人称的复数,则用were

一般现在时:

第一人称单数形式,用am

第三人称单数形式,用is

第一人称复数、第二人称、第三人称的复数形式,则用are

一般将来时:

will be

一般时态有关be动词的口诀:

我用am,你用areis连接他//它,复数形式就用are

 

be动词的用法:
现在时 I am, you are, he is, we are, you are, they are
(缩略式 I'm, you're, he's, we're, you're, they're),
(否定缩略式 I'm not, isn't, aren't),
过去时 I was, you were, he was, we were, you were, they were
(过去时否定缩略式 wasn't, weren't),
过去分词been,现在分词being
英语的“be”是个特殊动词;有些语言,如马来文等,并没有“be”这样的动词。
“Be”除了原形的“be”之外,还有另外七种形式:
am, is, are, been, being, was, were.
在句子中,“be”可以是主动词(The Principal Verb)或助动词(The Auxiliary Verb)


系动词Be(am, is, are )的用法:
一、口诀:
我用am,你用are,is连着他,她,它;
单数名词用is,复数名词全用are;
变疑问,往前提,句末问号某丢弃;
变否定,更容易,be后莫忘记;
疑问否定任你变,句首大写莫迟疑。

二、Be动词在一般过去时中的变化:
1、am和is在一般过去时中变为was;
2、are在一般过去时中变为were
3、带有was或were的句子,其否定、疑问的变化和am is are一样,即否定句在was或were后加 not,一般疑问句把was或were调到句首。