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高中三年级物理

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  • 实验题
    如图甲所示为测量电动机转动角速度的实验装置,半径不大的圆形卡纸固定在电动机转轴上,在电动机的带动下匀速转动,在圆形卡纸的旁边安装一个改装了的电火花计时器。下面是该实验的实验步骤:
    Ⅰ.使电火花计时器与圆形卡纸保持良好接触;
    Ⅱ.启动电动机,使圆形卡纸转动起来;
    Ⅲ.接通电火花计时器的电源,使它工作起来;
    Ⅳ.关闭电动机,拆除电火花计时器。
    研究卡纸上留下的一段痕迹(如图乙所示),写出角速度ω的表达式,代入数据,得出ω的测量值。

    (1)要得到角速度ω的测量值,还缺少一种必要的测量工具,它是_____________;
    A.秒表
    B.游标卡尺
    C.圆规
    D.量角器
    (2)写出ω的表达式:_____________,并指出表达式中各个物理量的含义:__________________________________;
    (3)为了避免在卡纸连续转动的过程中出现打点重叠,在电火花计时器与盘面保持良好接触的同时,可以缓慢地将电火花计时器沿圆形卡纸半径方向向卡纸中心移动。则卡纸上打下的点的分布曲线不是一个圆,而是类似一种螺旋线,如图丙所示。这对测量结果有影响吗?_____________。(选填“有影响”或“没有影响”)理由是:_______________________________________。
    本题信息:2011年0110同步题物理实验题难度较难 来源:马凤霞
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本试题 “如图甲所示为测量电动机转动角速度的实验装置,半径不大的圆形卡纸固定在电动机转轴上,在电动机的带动下匀速转动,在圆形卡纸的旁边安装一个改装了的电火花...” 主要考查您对

角速度

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 角速度

 角速度的定义:

圆周运动中,连接质点和圆心的半径转过的角度跟所用时间的比值叫做角速度。

                                                                                


角速度的特性:

角速度是矢量,高中阶段不研究其方向。它是描述做圆周运动的物体绕圆心转动快慢的物理量
单位:在国际单位制中,单位是“弧度/秒”(rad/s)。(1rad=360d°/(2π)≈57°17'45″)
转动周数时(例如:每分钟转动周数),则以转速来描述转动速度快慢。角速度的方向垂直于转动平面,可通过右手螺旋定则来确定。(角速度的方向,在高中物理的学习不属于考察的内容)


线速度和角速度的对比:
角速度是单位时间转过的角度;或者说是转过的角度和所用时间的比值。
线速度是单位时间走过的弧长;或者说是弧长和所用时间的比值。

角速度和线速度的关系:


知识拓展提升:

  例:计算地球和月亮公转的角速度:


通过计算知道,书中所提到的地球和月球的争论是没有结论的。比较运动得快慢,要看比较线速度还是角速度,不能简单说谁快谁慢。


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