返回

高中三年级物理

首页
  • 不定项选择
    不定项选择
    下列是某同学对电场中的概念、公式的理解,其中正确的是(   )

    A.根据电场强度E=,电场中某点的电场强度和试探电荷q的电量无关
    B.根据电容C=,电容器极板上的电荷量每增加1C,电压就增加1V
    C.根据电场力做功W=qU一个电子在1 V电压下加速,电场力做功为-1eV
    D.根据电动势E=,电源电动势在数值上等于静电力把1C的正电荷在电源内从负极移送到正极所做的功
    本题信息:2012年河南省模拟题物理不定项选择难度一般 来源:牛青丹
  • 本题答案
    查看答案
本试题 “不定项选择下列是某同学对电场中的概念、公式的理解,其中正确的是( )A.根据电场强度E=,电场中某点的电场强度和试探电荷q的电量无关B.根据电容C=,电容...” 主要考查您对

电场强度的定义式

电场力的功

电容的定义式

电动势、内阻

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 电场强度的定义式
  • 电场力的功
  • 电容的定义式
  • 电动势、内阻

电场强度:



计算场强的四种方法:

 1.计算电场强度的常用方法——公式法
(1)是电场强度的定义式,适用于任何电场,电场中某点的场强是确定值,其大小和方向与试探电荷无关,试探电荷q充当“测量工具”的作用。
(2)要是真空中点电荷电场强度的计算式,E 由场源电荷Q和某点到场源电荷的距离r决定。
(3)是场强与电势差的关系式,只适用于匀强电场,注意式中的d为两点间的距离在场强方向的投影。
2.计算多个电荷形成的电场强度的方法——叠加法
当空间的电场由几个点电荷共同激发的时候,空间某点的电场强度等于每个点电荷单独存在时所激发的电场在该点的场强的矢量和,其合成遵循矢量合成的平行四边形定则。
3.计算特殊带电体产生的电场强度的方法
(1)补偿法对于某些物理问题,当直接去解待求的A很困难或没有条件求解时,可设法补上一个B,补偿的原则是使A+B成为一个完整的模型,从而使A+B变得易于求解,而且,补上去的B也必须容易求解。这样,待求的A便可从两者的差值中获得,问题就迎刃而解了,这就是解物理题时常用的补偿法。用这个方法可算出一些特殊的带电体所产生的电场强度。
(2)微元法在某些问题中,场源带电体的形状特殊,不能直接求解场源带电体在空间某点所产生的总电场,此时可将场源带电体分割,在高中阶段,这类问题中分割后的微元常有部分微元关于待求点对称,这就可以利用场的叠加及对称性来解题。
4.计算感应电荷产生的电场强度的常用方法—— 静电平衡法根据静电平衡时导体内部场强处处为零的特点,外部场强与感应电荷产生的场强(附加电场)的合场强为零,可知,这样就可以把复杂问题变简单了。


电场力的功:

1、电场力做功的特点:电场力做功与路径无关,只与初末位置有关,即与初末位置的电势差有关。
2、表达式:
①WAB=UABq——带正负号计算(适用于任何电场);
②WAB=Eqd——d沿电场方向的距离(适用于匀强电场)。
3、电场力做功与电势能的关系:WAB=-△Ep=EpA-EpB
电场力做正功,电势能减少;电场力做负功,电势能增加。
电容:

1、物理意义:描述电容器容纳电荷本领的物理量。由电容器本身的介质特性与几何尺寸决定,与电容器是否带电、带电荷量的多少、板间电势差的大小等均无关。
2、定义:电容器所带电量Q与电容器两极板间电压U的比值就叫做电容器的电容。
3、定义式:C=Q/U(适用于各种电容器)。
4、单位:法拉F,微法μF,皮法pF,1pF=10-6μF=10-12F。
5、备注:(1)电容器的电容大小由电容器本身的性质决定,与电容器所带的电荷量、两极板问的电势差无关。
(2)电容在数值上等于使两极板问的电势差为 1V时电容器所带的电荷量,相同电压下所带的电荷量越多,表示电容器的电容越大。在电容器两极板间的电势差相同的情况下,电容越大的电容器极板上所带的电荷量越多

电容器的两个电容公式的比较:


电动势:

是反映电源把其他形式能转化为电能本领大小的物理量。例如一节干电池的电动势E=15V,物理意义是指:电路闭合后,电流通过电源,每通过1C的电荷,干电池就把15J的化学能转化为电能。


电动势与电势差的比较:


发现相似题
与“不定项选择下列是某同学对电场中的概念、公式的理解,其中正...”考查相似的试题有: