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初中二年级生物

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    地球上最大的生态系统是           ,包括大气圈的下层、                           
    本题信息:2011年期末题生物填空题难度一般 来源:李静
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本试题 “地球上最大的生态系统是 ,包括大气圈的下层、 和 。” 主要考查您对

生物圈的概念和范围

生态系统的多样性

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生物圈的概念:
是所有生物的家。生物圈是一个复杂的、全球性的开放系统,是一个生命物质与非生命物质的自我调节系统,是地球上适合生物生存的地方。
生物圈的范围:
    以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右的深度,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
大气圈的空气是由多种气体组成,如氮气、氧气、二氧化碳等。在大气圈中生活的生物,主要是能够飞翔的昆虫和鸟类,还有细菌等微小生物。

水圈包括地球上全部海洋和江河湖泊。在水圈中,几乎到处都是生物,但大多数生物生活在水面下150米以内的水层中。

岩石圈是地球表层的固定部分。它的表面大多覆盖着土壤,是一切陆生生物的“立足点”。我们生活的地球是半径为6370km的球体,从地心到地表可划分为三个圈层:地核(内核+外核)、地幔和地壳。地壳表层是土壤岩石层,地球温度随深度而升高,地表温度为常温,到地壳下沿温度可达1000摄氏度,地幔温度高达1200-2000摄氏度,地核温度高达2000-3000摄氏度,最高不超过5000摄氏度。

生物圈的基本厚度:
如果以海平面为标准来划分,向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右的深处。

易错点:
误认为整个地球都属于生物圈:
生物圈是所有生物的家。地球上适合生物生存的地方,其实只是它表面的一薄层,科学家将这一簿层叫生物圈,它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面,存地壳内部是不可能有事物存在的。


生态系统的多样性:
生态系统多样性指的是一个地区的生态多样化程度。它区别于物种多样性,物种多样性指的是物种的种类而不是生态系统。而生态系统多样性涵盖的是在生物圈之内现存的各种生态系统(如森林生态系统,草原生态系统)也就是在不同物理大背景中发生的各种不同的生物生态进程。
多种多样的生态系统:
名称 分布 特点 作用 主要生物
自然生态系统 森林生态系统 湿润或较湿润地区 动物种类繁多,营养结构复杂,较稳定,是陆地上最大的生态系统 提供大量木材及林副产品,能够防风固沙、涵养水源、保持水土被誉为“绿色水库”,最能维持生态环境稳定 植物以乔木为主,也有少量灌木和草本植物;动物以树栖、攀援生活为主
草原生态系统 较干旱地区 动植物种类少,种群密度和群落结构简单且变化剧烈 提供丰寓的生物资源,如药材、动物皮毛等。能够保持水土 植物以草本为主,动物以善于奔跑者和挖洞穴居者为主
海洋生态系统 海洋 水盐度高,受阳光、温度、含氧量影响大,藻类植物和动物种类很多 维持水循环、调节气候、生物资源丰富 植物以微小浮游植物为主;动物种类多且大多可游动
湿地生态系统 多水或过湿之地(潜水海洋、沼泽) 动植物种类多,被誉为“地球之肾”,是世界上最具生产力的生态系统之一 很多种类的沼泽植物和动物依赖湿地生存;湿地还具有净化水源、蓄洪抗旱的作用 湿地中的植物可分为水生、沼生、湿生三类;动物种类也异常丰富
自然生态系统 淡水生态系统 河流,湖泊或池塘等 藻类植物和动物的种类很多 调节气候,作为生活用水,农业用水,进行淡水养殖等 淡水生物
人工生态系统 农田生态系统 人工建立 生物种类较少,以农作物为主,人的作用非常突出,结构简单、易退化 提供人类所需要的农作物及副产品 农作物
城市生态系统 人工建立 人起主导作用,高度依赖其他生态系统,强烈干扰其他生态系统,自动凋节能力差,容易出现环境问题 对人类政治、经济、文化产生重大影响 主要是人,植物种类和数量很少,植被覆盖率低,不稳定


生态系统是一个统一的整体:
(1)生态系统中的许多非生物因素.并非是某一个生态系统所独有的,而是在全球范围内存在和运动的例如,阳光影响着地球上所有的生态系统,大气不停地有规律地环流在地球表面,水也在全球范围内运动。
(2)生态系统中的生物并不只局限于某一个生态系统小,而是可以到达不同的生态系统中。例如,鱼类的洄游、鸟类的迁徙(如图),这样会经过并到达其他的生态系统中许多微小的生物、种子会随大气或水的运动而进入小同的生态系统中
(3)地球上有着多种多样的生态系统,这许许多多的生态系统之间并不是毫不相干的,它们共同构成一个最大的生态系统,即生物圈。


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