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初中二年级物理

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  • 实验题
    我们利用海波和蜂蜡进行实验研究,用如图所示的实验装置,在两个分别盛有海波和蜂蜡的试管中各插入一只温度计,再将试管放在盛水的烧杯中,这样可以使试管均匀受热。用酒精灯对烧杯缓慢加热,注意观察海波和蜂蜡的变化情况,并仔细观察温度计示数的变化。待被测物质的温度升到40℃时,开始记录.每隔1 min记录一次温度计的示数,直到固体完全熔化,再过2 min后,停止加热。
    自己设计一个记录表格,将测温时间和测得的温度记录在表格中。在方格纸上画出两条相互垂直的直线,用横坐标表示时间,用纵坐标表示所测温度。
    将所记录的各组数据分别用点标在方格纸上,然后再将这些点用平滑曲线连接起来,就得到了海波和蜂蜡熔化的图象。
    海波熔化、蜂蜡熔化过程中的相同点是什么?
    海波熔化、蜂蜡熔化其温度的变化规律是否相同?

    本题信息:2012年同步题物理实验题难度一般 来源:王素娟(初中物理)
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本试题 “我们利用海波和蜂蜡进行实验研究,用如图所示的实验装置,在两个分别盛有海波和蜂蜡的试管中各插入一只温度计,再将试管放在盛水的烧杯中,这样可以使试管均...” 主要考查您对

熔化的规律及其特点

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  • 熔化的规律及其特点
晶体在熔化时的温度特点:
吸热但温度不变。晶体熔化的条件是:①温度达到熔点;②继续吸热。两者缺一不可。


晶体与非晶体的熔化:
晶体有一定的熔化温度,叫做熔点,在标准大气压下,与其凝固点相等。晶体吸热温度上升,达到熔点时开始熔化,此时温度不变。晶体完全熔化成液体后,温度继续上升。熔化过程中晶体是固、液共存态。

非晶体没有一定的熔化温度。非晶体熔化过程与晶体相似,只不过温度持续上升,但需要持续吸热。 熔点是晶体的特性之一,不同的晶体熔点不同。
凝固是熔化的逆过程。实验表明,无论是晶体还是非晶体,在凝固时都要向外放热。晶体在凝固过程中温度保持不变,这个温度叫晶体的凝固点。同一晶体的凝固点与熔点相同。非晶体没有凝固点和熔点。

熔化实验中用水浴法加热的原因:
熔化实验中采用水浴加热(如图)的方法,利用水的对流,使受热更均匀,测量更科学。


影响熔点的因素
(1)压强平时所说的晶体的熔点,通常是指一个标准大气压下的情况。对于大多数晶体,熔化过程是体积变大的过程,当压强增大时,这些晶体的熔点升高;对于像金属铋、锑以及冰这样的晶体,熔化过程中体积变小,当压强增大时,这些晶体的熔点降低。
(2)杂质如果液体中溶有少量其他物质,即使数量很少,物质的熔点也会有很大变化。如果水中溶盐,凝同点就会明显下降。海水冬天结冰的温度比河水低就是这个原因。

晶体的熔化条件
    晶体的熔化有温度达到熔点与继续吸热两个条件,二者缺一不可。如果晶体的温度达到熔点但不能继续吸热,晶体就不能熔化,仍然处在固态。如果可以从外界继续吸收热量,则晶体开始熔化,进入由固态变为液态的过程,如冰属于晶体,像冰变为水那样,物质从固态变为液态的过程称为熔化,晶体开始熔化时的温度称为熔点。当冰的温度升高到冰的熔点(也叫冰点)时,并继续吸热,冰便从同态逐渐变为液态。温度等于熔点时,晶体的状态可能是固态,可能是液态,也可能是同液共存态。
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