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初中二年级物理

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    形状不规则物体的重心,一般不容易确定。但是对于薄板,却可以用下面的实验来确定:照图那样,在薄板上的某一点A用线把他悬挂起来,当薄板静止时,用铅笔沿悬线在薄板上画出直线AB;再过另一点C用线把薄板悬挂起来,在薄板静止时,沿悬线画出另一条直线CD,则重心一定在AB与CD的交点O处。请回答:这种方法运用了哪些知识点?(写出两点)

    本题信息:2008年0110期末题物理问答题难度较难 来源:牛青丹
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本试题 “形状不规则物体的重心,一般不容易确定。但是对于薄板,却可以用下面的实验来确定:照图那样,在薄板上的某一点A用线把他悬挂起来,当薄板静止时,用铅笔沿悬...” 主要考查您对

重心

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  • 重心
定义:
重力在物体上的作用点,叫作重心。
重心的位置:
      重力在物体上的作用点叫做重心,物体重心的位置和物体的形状、材料以及是否均匀有关。均匀、规则物体的重心在它的几何中心上。物体的重心可能不在物体上,如一个密度均匀的金属环的重心在环所形成圆的圆心上。

说明:
重心的位置并不是固定不变的。它随质量的分布变化而变化。如将一块质地均匀的圆铁饼偏离圆心的地方去掉一小块,则铁饼的重心就要发生变化。
悬挂法、支持法找物体重心
1.悬挂法:如图所示,先在A点把薄板悬挂起来,薄板静止时,所受的重力与悬绳的拉力在同一竖直线上,所以薄板的重心一定在通过A点的竖直线AB上。然后在C点把薄板悬挂起来,同理知,薄板的重心一定在通过C点的竖直线CD上,AB和CD的交点O就是薄板重心的位置。


 2.支持法:将物体平放,用手或一支铅笔顶起来,耐心调整支持点,直到能将物体水平顶在空中,则支持点就是物体的重心。如:把汤匙放在手指上,仔细调节支撑汤匙的支点,使其在手指上平衡,这时就可知道汤匙的重心就在支点上方,如图所示。

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