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初中二年级物理

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    八年级(3)班昨日下午上了一节体育活动课。这节活动课是进行100m跑的测试,体育课邹老师对全班同学的100m跑的成绩做了详细的记录后,为了分析一下学生的成绩情况,以0.5m/s为区域将学生进行分组处理,从而得到了下表:

    根据上表的数据,请画好下面的直方图,并回答下列问题:
    (1)这班同学100m跑的成绩都集中在________的时间范围内;
    (2)以12.5s为合格成绩,全班的合格率为_________ ;
    (3)直方图我们使用比较多,你认为还有什么表示方法,或许比直方图更形象和生动地表达数据关系?请你说一说并写在下面。

    本题信息:2009年湖北省期中题物理问答题难度极难 来源:牛青丹
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本试题 “八年级(3)班昨日下午上了一节体育活动课。这节活动课是进行100m跑的测试,体育课邹老师对全班同学的100m跑的成绩做了详细的记录后,为了分析一下学生的成绩...” 主要考查您对

控制变量法和科学探究的过程

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  • 控制变量法和科学探究的过程
控制变量法:
物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法。它是科学探究中的重要思想方法,广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中。例如以下的探究实验:
探究影响蒸发快慢的因素;
探究力与运动的关系
探究影响滑动摩擦力大小的因素;
探究影响压力的作用效果的因素;
探究影响液体压强大小的因素;
探究影响浮力大小的因素;
探究影响动能大小的因素;
探究影响重力势能大小的因素;
验证欧姆定律

科学探究过程:
科学探究过程的一些环节:提出问题、猜想和假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作。
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