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初中生物

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    连线:
    A.向日葵朝向太阳              a.能发育成新植物体
    B.人体的排汗                  b.应激性
    C.种皮                        c.保护胚
    D.胚                          d.储藏养料
    E.胚乳                        e.排泄.
    本题信息:生物解答题难度较难 来源:未知
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本试题 “连线:A.向日葵朝向太阳 a.能发育成新植物体B.人体的排汗 b.应激性C.种皮 c.保护胚D.胚 d.储藏养料E.胚乳 e.排泄.” 主要考查您对

生物及其特征

观察实验:观察种子的结构

排泄和排遗

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 生物及其特征
  • 观察实验:观察种子的结构
  • 排泄和排遗
生物与非生物:
自然界中的物体分为两大类:一类是有生命的物体,叫生物,如花鸟鱼虫、飞禽走兽、人、微生物等另一类是无生命的生命,叫非生物,如泥土、水、金属、钟乳石、珊瑚等。


生物的基本特征:
(1)生物的生命需要营养
生物的一生需要不断从外界获得营养物质来维持生存。例如,绿色植物扶外界吸收水、无机盐和二氧化碳,通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物,这种营养方式叫自养。动物以植物或其他动物为食。这种营养方式叫异养。

(2)生物能进行呼吸
绝大多数生物需要不断地吸入氧气,呼出二氧化碳。

(3)生物能排出身体内产生的废物
生物在生活的过程中,体内会不断产生许多废物,并且能将废物排出体外。如人出汗、排尿是将废物排出体外,植物的落叶也能带走一部分废物。

(4)生物能对外界刺激作出反应
生物在受到外界刺激时,能够作出有规律的反应.叫作应激性。如含羞草受到碰触时,展开的叶片会合拢;狮了发现猎物后会迅速追击;手碰到针刺会立即缩回。
动物的应激性比较强,植物的应激性较弱。

(5)生物能生长和繁殖
生物体在能够由小长大。生物体发育到一定阶段,就开始繁殖下一代。

(6)生物都由细胞构成(病毒除外)
从结构上说,除病毒以外,生物都是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的基本单位。

(7)生物都由遗传和变异现象
生物体通过产生上自己的后代使种族得以延续,并把它们的特征遗传给后代。俗话说“龙生龙,凤生凤.老鼠的儿子会打洞”,生物体的子代和亲代相似的现象叫作遗传;俗话说“一龙生九子,连母十个样”。子代与亲代之间以及子代个体之间的差异就是变异现象。
生物与非生物的根本区别:
生物与非生物的根本区别:在于有无生命,其判断依据是生物的基本特征。
认识生物知识梳理:

实验目的:
通过观察,能说出种子的主要结构,了解菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。

观察实验:
材料:浸软的菜豆(玉米)种子、刀片、放大镜、滴管、碘液

步骤:(一)观察菜豆种子的结构
(1)取一粒浸软菜豆的种子,观察它的外形
(2)剥去种子最外面的种皮
(3)用放大镜观察子叶、胚根、胚芽和胚轴
(二)观察玉米种子结构
(1)取一粒浸软的玉米种子,观察它的外形
(2)用刀片将玉米种子从中央纵向剖开
(3)在剖面上滴一滴碘液,用放大镜观察被碘液染成蓝色的胚乳以及未被染成蓝色的果皮和种皮、胚根、胚芽、胚轴和子叶。

描述:菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点:

相同点 不同点
菜豆种子 有种皮和(胚) 子叶(两)片,没有(胚乳)
玉米种子 有种皮和(胚) 子叶(一)片,有(胚乳)

排泄:
二氧化碳、尿素和多余的水等排出体外的过程。

排遗:
粪便是由食物消化后的残渣形成的,它排出体外的过程。
排泄的途径:

易错点:
误认为排便也是排泄

二氧化碳、尿素和多余的水等是人体内代谢的终产物,通过循环系统运输到相应的排泄器官排出.这个过程叫排泄;而粪便是通过消化系统排出的食物残渣,排便的过程叫排遗,不属于排泄。
人体内废物的排出知识梳理: