返回

高中三年级物理

首页
首页 高中三年级物理知识 平均功率和瞬时功率的区别 楞次定律 试题正文
  • 实验题
    在正常体温下，如果脑部的血流停止，则脑细胞会在几分钟之内缺氧而死。若是将体温降低约20℃，脑细胞的耗氧量也随之降低，如此可容许血流暂停时间延长，以利脑部手术进行。手术之前，病患的心肺功能开始由心肺机取代，心肺机包括三大部分：氧合器作为人工肺，对血液供氧；抽送泵代表心脏，推动血液循环；热交换器则提供热量交换，经由血液循环调节体温。体重约60公斤重的病患，其体温监测记录如图（1）所示。

    （1）此病患的脑部手术最适宜的时段在
    [     ]

    A．10时至12时
    B．13时30分至14时
    C．14时至15时
    D．15时至16时
    （2）如图（2）所示，工程师考虑将线圈缠绕在活塞下端，利用与固定磁铁之间的相对运动，带动抽送泵中的活塞，抽送血液。图中左活门只能向外自由开启，反向则封闭管路。下列有关此设计构想的叙述正确的是
    [     ]

    A．血液由左活门吸入，右活门推出
    B．当甲电极为正，乙电极为负时，活塞向上运动
    C．当甲电极为正，乙电极为负时，抽送泵将血液吸入
    D．当甲电极为负，乙电极为正时，抽送泵内压强降低
    （3）人类大动脉的截面积约是5.0×10－4m2，若心脏推送血液的平均压强约为1.2×104Pa，平均流速约0.20m/s。则心脏推动血液流动的平均功率约为____________W。
    （4）心肺机一次抽送所作的功称为每搏功或搏功，它可以用推出血液所增加的压强能和动能来表示，前者等于搏出量乘以射血压强，即每搏功（J）＝搏出量（m3）×射血压强（Pa）＋动能（J）。假设由心肺机提供的动力使之逐渐回复到常态，压力与血液流速的关系如图（3）所示，当血液流速为16cm/s，搏动频率为72次/分时，心肺机每搏功约为____________J。（血液的密度约与水相当）
    本题信息：2011年上海模拟题物理实验题难度较难 来源:马凤霞
  • 本题答案
    查看答案
本试题 “在正常体温下，如果脑部的血流停止，则脑细胞会在几分钟之内缺氧而死。若是将体温降低约20℃，脑细胞的耗氧量也随之降低，如此可容许血流暂停时间延长，以利脑...” 主要考查您对

平均功率和瞬时功率的区别

楞次定律

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 平均功率和瞬时功率的区别
  • 楞次定律
平均功率和瞬时功率的区别：

1、P=Fv，当v取平均速度，P表示平均功率；
2、P=Fv，当v取瞬时速度，P表示瞬时功率。
楞次定律：

1、楞次定律：感应电流的磁场，总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化。楞次定律适用于一般情况的感应电流方向的判定，而右手定则只适用于导线切割磁感线运动的情况，此种情况用右手定则判定比用楞次定律判定简便。
2、对楞次定律的理解
①谁阻碍谁——感应电流的磁通量阻碍产生感应电流的磁通量；
②阻碍什么——阻碍的是穿过回路的磁通量的变化，而不是磁通量本身；
③如何阻碍——原磁通量增加时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相反；当原磁通量减少时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相同，即“增反减同”；
④阻碍的结果——阻碍并不是阻止，结果是增加的还增加，减少的还减少。
3、楞次定律的另一种表述：感应电流总是阻碍产生它的那个原因，表现形式有三种：
①阻碍原磁通量的变化；
②阻碍物体间的相对运动（来时拒，去时留）；
③阻碍原电流的变化（自感）。
4、运用楞次定律判定感应电流方向的基本思路可归结为：“一原、二感、三电流”，即为：
①明确原磁场：弄清原磁场的方向及磁通量的变化情况；
②确定感应磁场：即根据楞次定律中的“阻碍”原则，结合原磁场磁通量变化情况，确定出感应电流产生的感应磁场的方向；
③判定电流方向：即根据感应磁场的方向，运用安培定则判断出感应电流方向。

楞次定律与右手定则的关系：

“三定则一定律”的比较：

  


电磁感应中能量问题的解法：

(1)电磁感应过程的实质是不同形式的能量转化的过程，电磁感应过程中产生的感应电流在磁场中必定受到安培力作用。因此要维持安培力存在，必须有 “外力”克服安培力做功。此过程中，其他形式的能转化为电能。“外力”克服安培力做多少功，就有多少其他形式的能转化为电能。当感应电流通过电器时，电能又转化为其他形式的能。
同理，安培力做功的过程，是电能转化为其他形式的能的过程，安培力做多少功就有多少电能转化为其他形式的能。
(2)电能求解思路主要有三种：
①利用克服安培力做功求解：电磁感应中产生的电能等于克服安培力所做的功。
②利用能量守恒求解：其他形式能的减少量等于产生的电能。
③利用电路特征来求解：通过电源提供总能量IE或纯电阻电路中产生的焦耳热Q=I2RT来计算。
(3)基本解题思路
①明确研究对象(哪一部分闭合回路或哪一部分导体)和研究过程。
②对研究对象(运动的导体)受力分析，明确各个力的做功情况。
③分析研究对象的运动过程，明确各种能量的转化情况。
④选择恰当的规律列式求解。
(4)几种常用的功能关系
①导体所受的重力做功导致重力势能的变化：
②导体所受的合外力做功导致其动能的变化：
③导体所受的重力以外的力做功导致其机械能变化：
④滑动摩擦力做功导致系统内能增加： (指相对位移的大小)。
⑤安培力做功导致电能变化：克服安培力做的功等于电路中增加的电能，即。
说明此结论在电路中只有动生电动势时才成立，涉及感生电动势时此结论就不成立了。


广义的楞次定律：



发现相似题
与“在正常体温下，如果脑部的血流停止，则脑细胞会在几分钟之内...”考查相似的试题有：