（10分）利用传感器可以探测、感受外界的信号、物理条件等。图甲所示为某同学用传感器做实验得到的小灯泡的U—I关系图线。（1）实验室提供的器材,高中三年级,物理试题,传感器及其工作原理考点,好技网

实验题

（10分）利用传感器可以探测、感受外界的信号、物理条件等。图甲所示为某同学用传感器做实验得到的小灯泡的U—I关系图线。

（1）实验室提供的器材有：电流传感器、电压传感器、滑动变阻器A（阻值范围0~10Ω）、滑动变阻器B（阻值范围0~100Ω）、电动势为6V的电源（不计内阻）、小灯泡、电键、导线若干。该同学做实验时，滑动变阻器选用的是（选填“A”或“B”）；请在图乙的方框中画出该实验的电路图。
（2）如果将该小灯泡接入丙图所示的电路中，已知电流传感器的示数为0．3A，电源电动势为3V。则此时小灯泡的电功率为 W，电源的内阻为 Ω。

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本试题 “（10分）利用传感器可以探测、感受外界的信号、物理条件等。图甲所示为某同学用传感器做实验得到的小灯泡的U—I关系图线。（1）实验室提供的器材有：电流传感...” 主要考查您对
传感器及其工作原理
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传感器及其工作原理

传感器：

1.概念：传感器指这样一类元件：它能够感受诸如力、温度、光、声、化学成分等非电学量，并能把它们按照一定的规律转换为电压、电流等电学量或转换为电路的通断。
2.传感器的作用：是把非电学量（如力、温度、光、声、化学成分等）转化为电学量（如电压、电流等）或电路的通断，从而实现很方便地测量、传输、处理或自动控制。传感器的种类很多、功能各异。常见的传感器有光敏电阻、热敏电阻、双金属温度传感器、霍尔元件。
3.原理：
4.应用一般模式：

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