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初中二年级化学

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    根据下图回答下列问题:
    (1)在图中A、B处标出电源的正极和负极;(用“+”、“-”表示)
    (2)甲、乙两试管中产生的气体体积比理论上为______,上述实验中发生的化学反应属于______反应(填基本反应类型).
    (3)乙管中产生气体具有的化学性质是______.
    (4)已知相同条件下氧气在水中的溶解性强于氢气,那么在实验中甲、乙两管气体的体积比的测得结果比理论值会偏______(填“小”或“大”).
    (5)加入少量稀硫酸可以增强水的导电性,现将0.1%的稀硫酸通电一段时间后,下列说法正确的是______(填序号)
    ①溶液中硫酸的质量分数增加了②溶液中硫酸的质量不变
    ③溶液中硫酸质量分数减小了④溶液减小的体积就是产生气体的体积.

    本题信息:化学问答题难度较难 来源:未知
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本试题 “根据下图回答下列问题:(1)在图中A、B处标出电源的正极和负极;(用“+”、“-”表示)(2)甲、乙两试管中产生的气体体积比理论上为______,上述实验中发生的...” 主要考查您对

电解水实验

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  • 电解水实验
电解原理

       电解就是将两根金属或碳棒(即电极)放在要分解的物质(电解质)中,然后接上电源,使电流通过液体。化合物的阳离子移到带负电的电极(阴极),阴离子移到带正电的电极(阳极),化合物分为二极。

电解过程

       用电使化合物分解的过程就叫电解过程。
       水(H2O)被电解生成电解水。电流通过水(H2O)时,氢气在阴极形成,氧气则在阳极形成。带正电荷的离子向阴极移动,溶于水中的矿物质钙、镁、钾、钠……带正电荷的离子,便在阴极形成,就是我们所喝的碱性水;而带负电的离子,在阴极生成。

电解水实验:

1.实验装置图:


2.表达式:
氢气+氧气
2H2O2H2↑+O2

3.实验现象:
(1)通电后两电极上都有气泡产生;
(2)与电源正极相连接的一端产生的气体比连接负极一端产生的气体少,
接负极一端玻璃管中气体的体积是接正极一端玻璃管内气体体积的2倍。

4.产物检验
(1)正极一端的气体能使带火星的木条复燃,证明气体是氧气。
(2)负极一端的气体能燃烧,并看到微弱的淡蓝色火焰(或听到爆鸣声),
证明气体是氢气。

5.实验结论:
(1)水是由氢元素和氧元素组成的。
(2)1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。
(3)化学变化中,分子可以再分,原子不可以再分。

6.注意事项:
(1)实验前在水中加入少量的氢氧化钠或者稀硫酸,可增强水的导电性,
加快反应速率。
(2)实验开始时产生的氧气和氢气的体积会小于1:2,是因为氢气难溶于水,
氧气不易溶于水,开始产生的氧气有一部分溶于水,实验时间越长,
其比值越接近1:2。

电解水记忆口诀:

水中通入直流电,正氧负氢会出现;氢二氧一体积比,任何时候都不变。
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