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初中化学

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    阅读下列材料,回答问题:
    2006年3月29日16时许,安宁温泉镇以北2公里的古莨大箐发生森林火灾,经过6000消防官兵和当地群众9天的奋力扑救,终于扑灭了大火.在这期间,除了用大量的水灭火之外,还使用了几百台风力灭火机;为防止大火蔓延,扑火官兵开挖了四道防火隔离带,并投入直升飞机和大量的灭火弹.
    这种灭火弹貌似手榴弹,有拉环和保险顶,弹体外壳由塑料制成.发生火情时,灭火人员握住保险顶,勾住拉环,拔出保险销,快速抛向起火处,灭火弹在着火位置上空炸开,释放出二氧化碳、氮气、水汽和灭火活性物,可在短时间内使突发初起火灾得到有效控制.4月6日,有一中低云系从火场经过,当地择时进行了十次人工降雨作业,火场附近下起零星小雨.
    (1)灭火过程中采用了下列多种方法,其主要原理是什么?
    ①风力灭火机______;
    ②水、人工降雨______;
    ③灭火弹______;
    ④挖防火隔离带______.
    (2)森林是地球之肺,能吸收______,放出______,阻滞粉尘,吸收有毒气体.
    (3)森林火灾的危害性很大:使空气质量严重恶化,空气中二氧化碳含量普遍超标;能破坏生态平衡;导致山洪爆发,山体滑坡形成泥石流;使水土流失,导致土壤沙漠化,产生沙尘暴…国家林业局发布火情统计,到2005年10月底为止全国共发生森林火灾1.2万多起,比2004年同期增加43%.在已查明火因的一万多起火灾中,97%以上是人为因素所引发的.请你谈谈如何防止森林火灾的发生?
    本题信息:化学填空题难度一般 来源:未知
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本试题 “阅读下列材料,回答问题:2006年3月29日16时许,安宁温泉镇以北2公里的古莨大箐发生森林火灾,经过6000消防官兵和当地群众9天的奋力扑救,终于扑灭了大火.在...” 主要考查您对

灭火的原理和方法

光合作用和呼吸作用

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灭火的原理
破坏燃烧的条件,即可达到灭火的目。
①清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离;②隔绝氧气(或空气);③使可燃物的温度降到着火点以下。破坏燃烧的三个条件中任何一个即可达到灭火的目的。

 灭火原理的实验探究:
实验方案 现象 分析
点燃三支蜡烛,在其中一支蜡烛上扣一只烧杯.将另两支蜡烛放在烧杯中,然后向其中只烧杯中加适量碳酸钠和稀盐酸如下图:
①在倒扣烧杯中的蜡烛熄灭
②正放在烧杯中的蜡烛正常燃烧
③加入适量碳酸钠和稀盐酸的烧杯中的蜡烛很快熄灭
①在倒扣烧杯中的蜡烛因钮气不足而熄灭
②正放存烧杯中的蜡烛与氧气接触,温度保持在蜡烛的着火点以上,因此能正常燃烧
⑧稀盐酸与碳酸钠迅速反应产生大量的二氧化碳气体,二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧,所以蜡烛很快熄灭。

 灭火方法:
①将可燃物撤离燃烧区.与火源隔离.如液化气、煤气起火,首先要及时关闭阀门,以断绝可燃物的来源;扑灭森林火灾,可用设置隔离带的方法使森林中的树木与可燃烧区隔离

②将燃着的可燃物与空气隔离,如厨房油锅起火,盖上锅盖就能灭火;二氧化碳灭火器能火火的原因之一是灭火器喷出的大量二氧化碳在燃烧物表面形成一层二氧化碳气体层,使燃烧物与在空气隔绝,达到灭火的目的

③用大量的冷却剂(如水、干冰等)冷却可燃物,使温度降低到可燃物的着火点以下,如建筑物起火时,用高压水枪灭火等。

易错点:
灭火时降低温度不是降低着火点,着火点是物质的固有属性,一般情况下不能改变。
几种常见灭火器的灭火原理和适用范围:
灭火器 灭火原理 适用范围
泡沫灭火器 灭火时.能喷射出大量二氧化碳及泡沫,它们能黏附在可燃物上,使可燃物与空气隔绝,达到灭火的目的 可用来扑灭木材、棉布等燃烧引起的灭火
利用压缩的二氧化碳吹出干粉(主要含有碳酸氧钠)来灭火 具有流动性好,喷射率高、不腐蚀容器和不易变质等优良性能,除可用来扑灭一般失火外,还可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火
在加压时将液态二氧化碳压缩在小钢瓶中,灭火时再将其喷出,有降温和隔绝空气的作用 火火时不会因留下任何痕迹而使物体损坏.因此可用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等处的失火.使用时,手一定要先握在钢瓶的木柄上,否则.会把手冻伤。

泡沫灭火器的灭火原理:

1. 泡沫灭火器的灭火原理:

现象:当把吸滤瓶倒置后,浓HCl与Na2CO3溶液剧烈反应,产生大量CO2气体夹带着水从导管喷出。
方程式:Na2CO3+HCl==2NaCl+H2O+CO2↑(泡沫灭火原理)

2. 实际使用的泡沫灭火器,常用硫酸铝来代替盐酸(或硫酸),用碳酸氢钠来代替碳酸钠,为了产生泡沫,常放入甘草或皂角等原来制取液体。把泡沫灭火器倒转时,两种药液相互混合,发生如下反应:Al2(SO4)2+6NaHCO3==3Na2SO4+2Al(OH)3↓+6CO2
大量的二氧化碳跟发泡剂形成泡沫,从喷嘴中喷射出来,覆盖在燃烧物上,使燃烧物隔绝空气和降低温度,达到灭火的目的。但是,因为泡沫中含有水分,不宜用于扑救遇水发生燃烧或爆炸的物质(如钾、钠、电石等)引起的火灾;对于电器火灾,要在切断电源后才能使用泡沫灭火器。
光合作用:
    光合作用(Photosynthesis),即光能合成作用,是植物、藻类和某些细菌,在可见光的照射下,经过光反应和暗反应,利用光合色素,将二氧化碳(或硫化氢)和水转化为有机物,并释放出氧气(或氢气)的生化过程。光合作用是一系列复杂的代谢反应的总和,是生物界赖以生存的基础,也是地球碳氧循环的重要媒介。

呼吸作用:
    生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其他产物,并且释放出能量的总过程,叫做呼吸作用。呼吸作用,是生物体在细胞内将有机物氧化分解并产生能量的化学过程,是所有的动物和植物都具有一项生命活动。生物的生命活动都需要消耗能量,这些能量来自生物体内糖类、脂类和蛋白质等有机物的氧化分解。生物体内有机物的氧化分解为生物提供了生命所需要的能量,具有十分重要的意义。

光合作用:
二氧化碳可促进植物的光合作用:
6CO2+6H2OC6H12O6+6O2(是一个消耗二氧化碳放出氧气的过程)

呼吸作用:
C6H12O6+6O2===6CO2+6H2O(是一个消耗氧气和能量放出二氧化碳的过程)
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