返回

初中二年级物理

首页
  • 填空题
    在“观察水的沸腾”实验中,小明同学的实验数据如下表:
    t/min
    0
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    T/℃
    90
    93
    96
    99
    102
    102
    100
    102
    102
                      
    (1)由表中数据可知,水的沸点是________℃,在第_______min记录的数据明显错误,判断的理由是__________________。实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有明显的差异,其原因可能是 _______________________ (至少填一种)
    (2)请指出甲图中实验操作的错误是:______________________________。
    (3)在进行实验交流时,小红发现,水从开始加热到沸腾的这段时间过长,为了缩短加热时间,请你提出一条有效的操作建议: ______________。小明和小华这两组同学虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图象如图乙所示,得到a、b两种不同图象的原因是:水的__________不同.

    本题信息:物理填空题难度一般 来源:未知
  • 本题答案
    查看答案
  • 答案解析
    查看解析
本试题 “在“观察水的沸腾”实验中,小明同学的实验数据如下表:t/min012345678T/℃90939699102102100102102 (1)由表中数据可知,水的沸点是________℃,在第_______min...” 主要考查您对

汽化及汽化的特点

液化现象、方法及其应用

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 汽化及汽化的特点
  • 液化现象、方法及其应用
汽化:
1. 定义:物质从液态变为气态叫做汽化,汽化的最终状态是气态,汽化过程中物质需要从外界吸收热量

2. 汽化的两种方式:蒸发和沸腾,液体蒸发吸热有制冷作用,液体沸腾时的温度叫做沸点。

3. 常见汽化现象有:太阳出来了,雾散了,地面上的水变干,酒精蒸发等
定义:
物质从气态变为液态的过程叫液化。

特点:
液化放热。

液化方法:
(1)降低温度;

(2)压缩体积。
当气体的温度降低到足够低的时候,所有的气体都可以液化,其中温度降到足够低是指气体的温度下降至沸点或沸点以下。小同的气体液化的温度不同。利用这种性质可以分离物质。用压缩体积的方法可以使大多数的气体液化,如日常生活中使用的煤气以及气体打火机用的燃气,就是用压缩体积的方法使它们液化的,有的气体单靠压缩不能使它们液化,必须同时降低温度才行。

液化放热在生活中的应用:
      冬天手感到冷时,可向手哈气,是因为呼出的水蒸气液化放热;被锅内喷出的水蒸气烫伤比开水还厉害,是因为水蒸气液化过程要放热。浴室通常用管道把高温水蒸气送入浴池,使池中的水温升高是利用液化放热来完成的。
“白气”
1.含义:“白气”不是水蒸气,因为水蒸气是无色透明的气体,是看不见的。当水蒸气遇到外界温度较低的空气时,放热液化形成小水珠,悬浮在空气中,就是我们看到的“白气”。例如:冬天,从口中中呼出的“白气”;烧开水时从壶嘴喷出的“白气”;夏天,我们看到冰棒冒的“白气”;冰箱门打开时冒出的“白气”;飞机的白色尾气。

2.分类:“白气”现象可分为两类,一类是冷物体冒 “白气”;另一类是热物体冒“白气”。尽管它们都是水蒸气遇冷液化而成的小水珠,但水蒸气的来源却不同。例如:冰棒冒“白气”是冰棒周围附近空气中的水蒸气 (来源于冰棒之外)遇冷液化而成;烧开水时,壶嘴冒 “白气”是从壶中产生的水蒸气(来源于壶内)遇到壶嘴外附近的冷空气液化而成的。切记:共同的特点都是水蒸气要遇冷。
发现相似题
与“在“观察水的沸腾”实验中,小明同学的实验数据如下表:t/min01...”考查相似的试题有: