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初中二年级物理

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首页 初中二年级物理知识 力的三要素 试题正文
  • 实验题
    如图是“探究滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验装置．
    长木板不同表面
    		木块不同侧面
    		弹簧测力计示数
    		 
    一个木板
    		两个木板重叠
    光滑表面
    		小
    		 
    		 
    大
    		 
    		 
    粗糙表面
    		小
    		 
    		 
    大
    		 
    		 
    （1）根据小明设计的实验记录表格（如上）可知，他是要探究滑动摩擦力的大小与作用于接触面积的压力、接触面积和　            　的关系．
    （2）在实验中小明缓缓地　 　（选填“匀速”或“变速”）拉动木块，使弹簧测力计的示数稳定，并将数据记录在表格中，这属于科学探究中的　 　（只填序号）．
    A．提出问题       B．猜想与假设      C．进行实验，收集证据
    （3）某次实验中弹簧测力计示数如图所示，可知该次实验摩擦力大小为　 　N．

    本题信息：物理实验题难度一般 来源:未知
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本试题 “如图是“探究滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验装置．长木板不同表面木块不同侧面弹簧测力计示数 一个木板两个木板重叠光滑表面小 大 粗糙表面小 大 （1）根...” 主要考查您对

力的三要素

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  • 力的三要素
定义:
物理学中，力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，都可以影响力的作用效果。
力的三要素对力的作用效果的影响：
1．力的三要素中有一个因素变化，力的作用效果也将发生变化。例如：在开门时，手推门的部位(即作用点)不同时，推力的效果也就不同；人拉车前进时，拉力的方向不同，车前进的效果也不同；将钢尺压弯时，压力的大小不同，钢尺压弯的程度也不同。

2．两个完全相同的力必须是三要素完全相同。

3．力的三要素都影响力的作用效果，因此表述一个力必须把这个力的三要素都指明。
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