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初中二年级物理

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    如图所示是用250N的力竖直向上提起重为200N的水桶,用图示表示出水桶所受的合力.

    本题信息:2011年同步题物理操作题难度一般 来源:王素娟(初中物理)
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本试题 “如图所示是用250N的力竖直向上提起重为200N的水桶,用图示表示出水桶所受的合力.” 主要考查您对

力的合成与应用

力的图示

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  • 力的合成与应用
  • 力的图示
定义:
几个力共同作用在一个物体上时,它们的作用效果可以用一个力来代替,这个力就称为那几个力的合力。如果已知几个力的大小和方向,求合力的大小和方向,称为力的合成。

说明:
合力是为了表示几个力的作用效果而引入的,它并不是存存于物体受到的几个力之外的力,而是为了简化物体受到的各个力的一种方法,因此力的合成称为等效替代法。
同一直线上二力的合成:
1.同一直线上同方向二力的合力,大小等于二力大小之和,方向与这两个力方向相同。记作:F=F1+F2。如图所示,既有人在车前拉,又有人在车后推,车同时受到拉力F1和推力F2的作用,并且这两个力方向相同则拉力和推力的合力大小F=F1+F2.

 2.同一直线上相反方向的二力的合力,大小等于二力大小之差的绝对值,方向和较大的力的方向相同。记作:F=|F1一F2|。

不同直线上的两个力合成:
两个力合成时,以表示这两个力的有向线段为邻边作平行四边形,这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向,这就叫做平行四边形定则。

力的平行四边形定则以此得证:
(1)两分力大小不变时,夹角越大,合力越小
(2)合力大小的变化范围F1+F2≥F≥|F1-F2| 
(3)力的合成的平行四边形定则,只适用于共点力(结论)

定义:
    在物理学中,通常用一根带箭头的线段来表示力,选取标度,在受力物体的作用点上沿着力的方向画一条线段,线段的长度表示力的大小,在线段的末端内画一个箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点,并写出力的大小。这种表示力的方法叫做力的图示。
力的图示和力的示意图的区别:
    力的图示需要完整表示力的三要素大小(线段长度)方向(射线指向)作用点(射线起点)并且需要用一定长度的线段表示特定的力的数值(标度)这四项缺一不可,这是力的完整表示。如图:

    力的示意图仅需要表示每一个力的方向(箭头)作用点(箭头起点)有任意的长度即可,这是力的粗略表示用于对物体进行受力分析。如图:


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