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初中一年级生物

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    A(1)根据植物形态、结构、生理和生活习性的不同,将它们分为不同的类群,主要有:藻类植物、苔癣植物、______、______等四大类.
    (2)写出植物体的结构层次:细胞→______→______→植物体.
    B(1)东营属温带大陆性气候,光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素,有利于水稻的生长.可见,影响水稻生长的非生物因素有______.
    (2)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,请据此写出稻田生态系统中的一条食物链______.
    (3)作为餐桌上的主食,大米的营养主要储存在水稻种子的______中;完整的大米籽粒在结构层次上属于______.
    C如图是植物细胞分化过程示意图,请据图回答问题:
    (1)从图中可看出,A是______组织,B是______组织,D是______组织.
    (2)从A到C的过程表示______,A到B、D、E的过程表示______.
    D根据探究鼠妇选择生活环境的行为实验回答下列问题:
    (1)本实验探究的是______的不同对鼠妇选择生活环境的影响.
    (2)本实验为什么要用10只而不是1只鼠妇?______.
    (3)为什么要计算全班的平均值?______.
    E、有一个描述花生果实的谜语:“麻屋子,红帐子,里面住着白胖子”.麻屋子指花生的______,红帐子指______,白胖子是指______.

    本题信息:生物解答题难度较难 来源:未知
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本试题 “A(1)根据植物形态、结构、生理和生活习性的不同,将它们分为不同的类群,主要有:藻类植物、苔癣植物、______、______等四大类.(2)写出植物体的结构层次...” 主要考查您对

植物的分类

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  • 植物的分类
分类的依据:
    对植物进行分类,主要是观察植物的形态结构,从中发现它们共同的或不同的特征,从而确定它们的亲缘关系。花、果实、种子是被子植物分类的主要依据,因为它们的形态和结构比较稳定,生存时间短,受环境影响小。

植物的分类:

植物的分类等级单位:
以玉米、水稻、大豆三种植物为例说明植物的分类:

由此可见,玉米与水稻同科不同属,共同特征多;玉米与大豆同门不同纲,共同特征少。

误认为被子植物分类的主要依据是叶和根的特征:
被子植物的叶是最容易发生变异的器官,同一株植物上找不到完全相同的两片叶子;根生长在土壤中,不易观察,挖掘时易损伤,而且受土质影响,容易发生变态。只有花、果实和种子在植物的一生中出现得较晚,也不易发生变异,相对较为稳定,所以被子植物分类的重要依据是花、果实和种子。


生物的多样性及其保护:

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