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初中三年级化学

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    (6分) 水是宝贵的自然资源。请根据下列情况回答问题。
     
    图1            图2                   图3
    (1)图1是电解水的实验装置。下列有关说法正确的是             
    A.该实验中,与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧
    B.电解水的实验证明水是由2个氢元素和1个氧元素组成的
    C.水电解生成氢气和氧气,说明水中含有氢分子和氧分子
    D.在水电解的反应中,氢原子和氧原子都没有发生变化
    E. 正极与负极产生的气体质量比是2:1
    (2)图2是简易净水装置,该净水装置中小卵石、石英砂的作用是          ,净化
    后的水是硬水还是软水,生活中可用          加以鉴别。                         
    (3)图3是自来水厂的净水过程示意图,其中活性炭池的作用是          。消毒剂高铁酸钠(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体,目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为        价。
    (4)水在生产生活中常用于溶解物质形成溶液,实验室所用的某种过氧化氢溶液中,水与过氧化氢的质量比为9:2,则该溶液中氢、氧元素的原子个数比是            

    本题信息:化学填空题难度一般 来源:未知
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本试题 “(6分) 水是宝贵的自然资源。请根据下列情况回答问题。 图1 图2 图3(1)图1是电解水的实验装置。下列有关说法正确的是 。A.该实验中,与电源正极相连的玻璃管...” 主要考查您对

电解水实验

水的组成

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电解原理

       电解就是将两根金属或碳棒(即电极)放在要分解的物质(电解质)中,然后接上电源,使电流通过液体。化合物的阳离子移到带负电的电极(阴极),阴离子移到带正电的电极(阳极),化合物分为二极。

电解过程

       用电使化合物分解的过程就叫电解过程。
       水(H2O)被电解生成电解水。电流通过水(H2O)时,氢气在阴极形成,氧气则在阳极形成。带正电荷的离子向阴极移动,溶于水中的矿物质钙、镁、钾、钠……带正电荷的离子,便在阴极形成,就是我们所喝的碱性水;而带负电的离子,在阴极生成。

电解水实验:

1.实验装置图:


2.表达式:
氢气+氧气
2H2O2H2↑+O2

3.实验现象:
(1)通电后两电极上都有气泡产生;
(2)与电源正极相连接的一端产生的气体比连接负极一端产生的气体少,
接负极一端玻璃管中气体的体积是接正极一端玻璃管内气体体积的2倍。

4.产物检验
(1)正极一端的气体能使带火星的木条复燃,证明气体是氧气。
(2)负极一端的气体能燃烧,并看到微弱的淡蓝色火焰(或听到爆鸣声),
证明气体是氢气。

5.实验结论:
(1)水是由氢元素和氧元素组成的。
(2)1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。
(3)化学变化中,分子可以再分,原子不可以再分。

6.注意事项:
(1)实验前在水中加入少量的氢氧化钠或者稀硫酸,可增强水的导电性,
加快反应速率。
(2)实验开始时产生的氧气和氢气的体积会小于1:2,是因为氢气难溶于水,
氧气不易溶于水,开始产生的氧气有一部分溶于水,实验时间越长,
其比值越接近1:2。

电解水记忆口诀:

水中通入直流电,正氧负氢会出现;氢二氧一体积比,任何时候都不变。

水由氢元素和氧元素组成,电解水实验验证了水的组成;一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。


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