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高中一年级化学

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    (9分)实验室用氯化钠固体配制100mL 1.0 mol·L-1的NaCl溶液,有如下操作步骤:
    ①用托盘天平称量____________g NaCl晶体放入小烧杯中,加适量蒸馏水溶解;
    ②继续向容量瓶中加蒸馏水至液面距刻度线1-2cm处,改用_____________小心滴加蒸馏水至溶液凹液面的最低处与刻度线相切;
    ③把①中所得溶液小心地转入______________________中;
    ④将容量瓶塞紧,充分摇匀;
    ⑤用少量蒸馏水洗涤烧杯与玻璃棒2-3次,洗涤液一并转移到容量瓶中。
    (1)将上述步骤的空白处填空;
    (2)本实验操作步骤的正确顺序是(填序号,不能重复)               
    (3)试分析下列操作对所配得溶液的浓度有何影响(填:“偏高”、“偏低”、
    或“无影响”)
    ①容量瓶用蒸馏水洗净后没有干燥就直接用来配溶液,所配得溶液的浓度         
    ②定容时,仰视刻度线,所配得溶液的浓度              
    ③定容后,加盖倒转摇匀后,发现液面低于刻度线,所配得溶液的浓度               

    本题信息:化学实验题难度一般 来源:未知
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本试题 “(9分)实验室用氯化钠固体配制100mL 1.0 mol·L-1的NaCl溶液,有如下操作步骤:①用托盘天平称量____________g NaCl晶体放入小烧杯中,加适量蒸馏水溶解;②继续...” 主要考查您对

物质的量

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  • 物质的量
物质的量:

物质中含有一定数目粒子集体的物理量。是国际单位制中7个基本物理量之一(7个基本的物理量分别为:长度、质量、时间、电流强度、发光强度、温度、物质的量)符号:n
计算公式:物质的量(n)=粒子数(N)/阿伏加德罗常数(NA) 以物质的量为中心的各种化学常用量间的关系:n=N/NA=m/M=V/Vm=cV=ρV/M

使用物质的量注意事项:

(1)物质的量表示物质所含指定粒子的多少,物质的量是一个整体,不得简化或增添任何字。
(2)物质的量及其单位摩尔的适用范围是微观粒子,因此在使用中应指明粒子的名称。


物质的量的相关解法:

 


问题探究:

(1)1mol氢这种说法正确吗?如何表示1mol氢原子、1mol氢分子、1mol氢离子?
答:使用摩尔作单位时,应用化学式(符号)指明离子的种类,1mol氢的说法不正确,因其咩有指明是氢分子还是氢离子、氢原子。1mol氢原子、1mol氢分子、1mol氢离子分别表示为1molH、1molH2、1molH+
(2)阿佛加德罗常数和6.02×1023mol-1在实际使用上有何区别?
阿佛加德罗常数是一个非常精确的数字,而6.02×1023mol-1只是阿佛加德罗常数的一个近似值。在关于概念性描述时要求非常准确,要使用阿佛加德罗常数,而在涉及计算时,则用6.02×1023mol-1进行粗略计算。二者关系类似于数学上的圆周率∏与3.14的关系。


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