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高中一年级物理

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  • 实验题
    为了测量两张纸之间的摩擦因数,某同学设计一个实验:如图所示,在木块A和木板B上贴上待测的纸,B板水平固定,砂桶通过细线与A相连,调节砂桶中砂的多少,使A匀速向左运动,测出砂桶和砂的总质量m以及贴纸木块的质量M,则μ=m/M。

    (1)该同学为什么要把纸贴在木块上而不直接测量两张纸间的滑动摩擦力?_____________________________________________。
    (2)在实际操作中,发现要保证木块A做匀速运动比较困难,请你对这个实验作一个改进来解决这一困难(可根据自己设计的方案添加实验器材)。
    本题信息:2010年天津同步题物理实验题难度极难 来源:马凤霞
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本试题 “为了测量两张纸之间的摩擦因数,某同学设计一个实验:如图所示,在木块A和木板B上贴上待测的纸,B板水平固定,砂桶通过细线与A相连,调节砂桶中砂的多少,使A...” 主要考查您对

滑动摩擦力、动摩擦因数

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 滑动摩擦力、动摩擦因数
滑动摩擦力的概念:

当一个物体在另一个物体的表面上相对运动时,受到的阻碍相对运动的力,叫滑动摩擦力。


滑动摩擦力产生条件:

①接触面粗糙;
②相互接触的物体间有弹力;
③接触面间有相对运动。
说明:三个条件缺一不可,特别要注意“相对”的理解。


滑动摩擦力的方向:

总跟接触面相切,并与相对运动方向相反。 “与相对运动方向相反”不能等同于“与运动方向相反”。滑动摩擦力方向可能与运动方向相同,可能与运动方向相反,可能与运动方向成一夹角。

滑动摩擦力的大小:

滑动摩擦力跟压力成正比,也就是跟一个物体对另一个物体表面的垂直作用力成正比。公式:F=μFN (F表示滑动摩擦力大小,FN表示正压力的大小,μ叫动摩擦因数)。
①FN表示两物体表面间的压力,性质上属于弹力,不是重力,更多的情况需结合运动情况与平衡条件加以确定;
②μ与接触面的材料、接触面的情况有关,无单位,而且永远小于1;
③滑动摩擦力大小,与相对运动的速度大小无关。 

滑动摩擦力的作用效果:

总是阻碍物体间的相对运动,但并不总是阻碍物体的运动,可能是动力,也可能是阻力。

静摩擦力和滑动摩擦力:




摩擦力大小的计算方法:


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