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初中三年级物理

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    某实验小组想探究影响气柱发声频率的因素,他们用4支相同材料相同厚度的玻璃量筒进行实验,其中a、b等高等截面积;b、c等高,b的截面积小于c的截面积,装有如图的水。

    (1)若探究“气柱发声频率与气柱长度的关系”,应选                           (填字母代号)。
    (2)若选择的是 b、c,则探究的是                                        
    (3)若他们选择的是c、d(c与d不等高,但截面积相同),试猜想他们想探究的是:                   
    本题信息:2006年江苏省模拟题物理探究题难度极难 来源:牛青丹
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本试题 “某实验小组想探究影响气柱发声频率的因素,他们用4支相同材料相同厚度的玻璃量筒进行实验,其中a、b等高等截面积;b、c等高,b的截面积小于c的截面积,装有如...” 主要考查您对

音调与频率的关系

频率的概念

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  • 音调与频率的关系
  • 频率的概念
音调与频率的关系:
音调的高低与声源振动的频率有关,频率越大,音调就越高。

探究音调是由什么因素决定的(如图)

①实验器材:桌子、直尺

②实验步骤:把直尺一端压在桌子上,另一端伸出桌外,拨动直尺使它振动,改变直尺伸出桌面的长度,再用同样大小的力拨动。观察每次直尺振动的快慢,听每次发出声音的高低

③现象:直尺振动越快,发出声音的音调越高。

④结论:声源振动的频率越大,声音的音调就越高。
定义:
物理学中,振动的快慢用每秒振动的次数来表示,称为频率。频率的单位是赫兹,简称赫,用符号Hz表示。若物体每秒振动1次,则其振动频率为1Hz。
 
声频:
声音是机械振动,能够穿越处于各种物态的物质。这些能够传播声音的物质称为介质。声音不能传播于真空。我们听到的声音也是一种有一定频率的声波。人耳听觉的频率范围约为20-20000HZ,超出这个范围的就不为我们人耳所察觉。低于20Hz为次声波,高于20kHz为超声波。声音的频率越高,则声音的音调越高,声音的频率越低,则声音的音调越低。
多普勒效应:
多普勒效应多普勒效应一种声音尽管只有一个恒定的频率,但是对听者来说,他有时却是变化的。当波源和听者之间发生相对运动时,听者所感到的频率改变的这种现象称为多普勒效应。
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