返回

初中三年级物理

首页
  • 问答题
    保洁工人要清洗高楼的外墙,他的同伴站在地面上,使用了如图所示的装置对他进行升降。已知该保洁工的质量为60 kg,保洁器材的质量为20 kg,他同伴对绳的拉力为500 N,吊篮在拉力的作用下1 min匀速上升了10 m,绳的最大承受拉力为600 N,动滑轮和吊篮一共所受的重力为100 N。求:

    请你说出吊篮所受的力。
    本题信息:2009年0117模拟题物理问答题难度一般 来源:马凤霞
  • 本题答案
    查看答案
本试题 “保洁工人要清洗高楼的外墙,他的同伴站在地面上,使用了如图所示的装置对他进行升降。已知该保洁工的质量为60 kg,保洁器材的质量为20 kg,他同伴对绳的拉力...” 主要考查您对

平衡力与平衡状态

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 平衡力与平衡状态
定义
平衡状态:物体保持静止状态或匀速直线运动状态;
悬挂着的电灯、放在桌面上的书、在平直公路上做匀速直线运动的汽车、在空中匀速直线下降的降落伞都处于平衡状态。如下图:


平衡力:物体在受到几个力作用时,如果保持静止状态或匀速直线运动状态,这几个力称为平衡力。即这几个力的合力为零,作用效果相互抵消。
悬挂着的电灯能保持静止,是因为电灯受到的重力和灯绳对它的拉力是一对平衡力(图甲);在平直公路上做匀速直线运动的汽车,受到向前的牵引力和地面、空气对它的向后的阻力,这时牵引力和阻力是一对平衡力(图乙)。桌面上的书保持静止,书受到的重力和桌面对书的支持力是一对平衡力(图丙)。

平衡力和相互作用力:
作用力和反作用力 相互平衡的两个力
相同点 大小 相等 相等
方向 相反,且在同一直线上 相反,且在同一直线上
区别 作用对象 分别作用在两个物体上 共同作用在同一个物体上
作用时间 同时产生,同时消失 一个力消失另一个力可以存在
力的作用效果 作用力和反作用力分别作用在不同的物体上,一般产生不同的效果 两个力共同作用在同一个物体上,使物体保持平衡

发现相似题
与“保洁工人要清洗高楼的外墙,他的同伴站在地面上,使用了如图...”考查相似的试题有: