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初中三年级物理

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    如图所示.,某人以10 N 的力水平向左匀速拉动滑轮,经过10 s物体A通过了10 cm,则弹簧测力计甲示数为_________N,则测力计乙示数为________N,A受到的摩擦力为_________N. (测力计及滑轮重不计)

    本题信息:2011年同步题物理填空题难度较难 来源:张秀锦
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本试题 “如图所示.,某人以10 N 的力水平向左匀速拉动滑轮,经过10 s物体A通过了10 cm,则弹簧测力计甲示数为_________N,则测力计乙示数为________N,A受到的摩擦力...” 主要考查您对

平衡力与平衡状态

动滑轮及其工作特点

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  • 平衡力与平衡状态
  • 动滑轮及其工作特点
定义
平衡状态:物体保持静止状态或匀速直线运动状态;
悬挂着的电灯、放在桌面上的书、在平直公路上做匀速直线运动的汽车、在空中匀速直线下降的降落伞都处于平衡状态。如下图:


平衡力:物体在受到几个力作用时,如果保持静止状态或匀速直线运动状态,这几个力称为平衡力。即这几个力的合力为零,作用效果相互抵消。
悬挂着的电灯能保持静止,是因为电灯受到的重力和灯绳对它的拉力是一对平衡力(图甲);在平直公路上做匀速直线运动的汽车,受到向前的牵引力和地面、空气对它的向后的阻力,这时牵引力和阻力是一对平衡力(图乙)。桌面上的书保持静止,书受到的重力和桌面对书的支持力是一对平衡力(图丙)。

平衡力和相互作用力:
作用力和反作用力 相互平衡的两个力
相同点 大小 相等 相等
方向 相反,且在同一直线上 相反,且在同一直线上
区别 作用对象 分别作用在两个物体上 共同作用在同一个物体上
作用时间 同时产生,同时消失 一个力消失另一个力可以存在
力的作用效果 作用力和反作用力分别作用在不同的物体上,一般产生不同的效果 两个力共同作用在同一个物体上,使物体保持平衡

定义:
在使用过程中,轴随物体一起移动的滑轮(“动” 指轴心的位置在移动而不是转动)
动滑轮的工作特点:
实质
特点 可以省一半的力,但不能改变力的方向
重物提升的高度h与绳子通过的距离s的关系 s=2h

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