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高中三年级政治

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    《人民日报》载文指出:“哲学就如同阳光,有了哲学,明明亮亮,能视通万里远;掌握哲学,穿云破雾,能思千载想得深。”回答1~2题。
    1、上述材料说明
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    A、哲学是时代精神的精华
    B、哲学源于人们对实践的追问和思考
    C、哲学的根本任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界
    D、哲学为人们提供了解决所有问题的具体方案
    2、马克思主义哲学的产生,开启了无产阶级和全人类的解放事业,实现了哲学史上的伟大变革。是我们“视通万里”、“穿云破雾”的宝贵财富。之所以说马克思主义哲学的产生是哲学史上的伟大变革,是因为马克思主义哲学
    [     ]

    ①是自己时代的精神上的精华
    ②能指导社会变革
    ③第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一,实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一
    ④实现了实践基础上的科学性和革命性的统一
    A、①②
    B、③④
    C、①②③
    D、①②③④
    本题信息:2011年专项题政治单选题难度一般 来源:吴珊
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本试题 “《人民日报》载文指出:“哲学就如同阳光,有了哲学,明明亮亮,能视通万里远;掌握哲学,穿云破雾,能思千载想得深。”回答1~2题。1、上述材料说明[ ]A、哲学...” 主要考查您对

哲学与生活的关系

马克思主义哲学的产生、基本特征及意义

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  • 马克思主义哲学的产生、基本特征及意义

哲学含义:

是理论化、系统化的世界观,是自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结,是世界观和方法论的统一。是社会意识的具体存在和表现形式,是以追求世界的本源、本质、共性或绝对、终极的形而上者为形式,以确立哲学世界观和方法论为内容的社会科学。源出希腊语philosophia,意即“热爱智慧”。社会意识形态之一,是关于世界观的学说。是自然知识和社会知识的概括和总结。哲学的根本问题是思维和存在、精神和物质的关系问题,根据对这个问题的不同解释而形成两大对立派别:唯心主义哲学和唯物主义哲学。


正确认识哲学的产生:
 (1)哲学的智慧不是从人们的主观情绪中凭空产生的,而是人们在认识世界和改造世界的活动中,在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。
(2)惊讶、困惑是人的一种主观状态,是人们在认识世界和改造世界的实践活动中产生的。实践需要哲学,人们创造哲学最终不是为了满足自己的好奇心,而是为了更好地认识世界和改造世界。在生活实践中,人们对周围世界知识的积累越来越多,会自觉或不自觉地思考世界,思考周围的人和事,并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中,会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。
(3)因此,没有人类的实践,就没有哲学;没有人们对生活的思考,也没有哲学,哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

准确理解哲学的作用:
哲学作为智慧之学,可以给人以智慧,但哲学的智慧和其他科学有所不同。
(1)哲学的智慧首先表现为一个人对宇宙、对人生的正确把握和认识,即让人正确地看待宇宙和人生。哲学的作用不在于增加自己的知识,而在于提高心灵的境界。
(2)哲学的智慧还表现在它是生活的艺术,可以指导人们生活得更美好。它告诉人们什么样的生活才是有意义、有价值的幸福生活,如何才能获得幸福生活。



马克思主义哲学的产生:

马克思主义哲学的产生有着深厚的阶级基础、自然科学基础和理论来源。

阶级基础 无产阶级的产生和发展 19世纪30年代,欧洲一些国家的无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台,迫切需要指导自己行动的科学的世界观和方法论
自然科学基础 三大发现:细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论 从哲学上概括自然科学的成就,全面、深刻地揭示自然界唯物辩证性质的条件已经成熟
理论来源 德国古典哲学,其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义 批判地吸取了黑格尔的辩证法思想的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核,创立了辩证唯物主义和历史唯物主义


 马克思主义哲学的基本特征:

基本特征

阐释

第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一 它的唯物主义是辩证的唯物主义,它的辩证法是唯物主义的辩证法
第一次实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一 提出了社会存在决定社会意识的原理,从而把唯物辩证的观点贯穿到社会历史领域,实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一
实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 马克思主义哲学之所以是科学的,就在于它坚持科学的实践观点,就在于它的全部理论都来自实践,又经过实践的反复检验;之所以是革命的,就在于它是“改变世界”的科学,是指导人类解放的科学,是无产阶级的科学的世界观和方法论
提示:这三个统一是马克思主义哲学区别于以往一切旧哲学的基本特征,是马克思主义哲学在哲学史上所实现的伟大变革。三个统一的关键在于实践的观点。实践的观点是马克思主义哲学中的首要的和基本的观点。
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