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初中一年级政治

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  • 材料分析题
    一位著名的美籍华人教授谈到,当年他在旧中国上学时,由于社会腐败,风气不正,许多学生失去动力,不求上进。一位教师灵机一动,想出了一个办法:从几百名学生中挑出60名学生,包括这位美籍华人教授,组成“荣誉班”,并对他们说:“你们是我挑选的最有前途的学生,将来必定大有作为。”这样一来,60名学生满怀信心,刻苦学习。最终成为真正的“荣誉班”。后来,这批学生真的都成才了。
    (1)他们是通过什么途径来发掘潜能,从不求上进走向成才的?
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    (2)在发掘潜能方面,这则材料给我们的启示是什么?
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    (3)准备一张纸条,写上积极的暗示语贴在文具盒上。
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    本题信息:2011年同步题政治材料分析题难度极难 来源:申高兵
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本试题 “一位著名的美籍华人教授谈到,当年他在旧中国上学时,由于社会腐败,风气不正,许多学生失去动力,不求上进。一位教师灵机一动,想出了一个办法:从几百名学...” 主要考查您对

认识、发掘自我潜能

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  • 认识、发掘自我潜能
潜能:通常是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性。

潜能开发的本质:把你天生的智慧潜能循循诱导出来,激活你已拥有的知识和掌握新知识的能力。

发挥潜能的四大配合因素:
①找出自己的人生目的及终极目标;
②涉及自我形象,即理想状态下的形象;
③确定自己的评价标准;
④找出人生的信念与策略。
为什么要发掘自我的潜能?
①自我是不断发展的,自我有着很大的发展空间。
②人的潜能是多方面的。人的特长往往是人某个方面潜能的表现,还有许多潜能隐藏在角落里,未被发现,我们要善于把它们发掘出来。
③发现自己的潜能,是取得成功的重要条件。

发掘我们潜能的两种方法?
①经常给予自己积极的暗示,提高自己的信心和勇气,帮助我们发掘潜能。
②在心中想像出一个比自己更好的“自我”形象,激励自己的斗志,释放自己的潜能。
③从小事做起,在实践中激发潜能。

人身上的七种基本智能:
①语言智能;
②音乐智能;
③数理逻辑智能;
④空间智能;
⑤身体运动智能;
⑥人际交往智能;
⑦自我认识智能。
苏教版:
①语言智能;
②数理逻辑智能;
③视觉空间智能;
④音乐智能;
⑤身体动觉智能;
⑥人际关系智能;
⑦自我认识智能;
⑧博物学家智能。
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