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小学四年级英语

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    Look at the picture and answer the question. 看图,回答问题。
    1. What's her name?   Her name is            .
    2. What is it?   It's            .
    3. Where is the chalk?   It is            the pen.
    4. Is this a pencil or an eraser?
                                     .
    本题信息:2009年北京同步题英语填空题难度一般 来源:曾庆艳
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本试题 “Look at the picture and answer the question. 看图,回答问题。1. What's her name? Her name is .2. What is it? It's .3. Where is the chalk? It is the...” 主要考查您对

不可数名词

名词

介词

选择疑问句

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不可数名词:
是指不能以数目来计算,不可以分成个体的概念、状态、品质、感情或表示物质材料的东西;
它一般没有复数形式,只有单数形式,它的前面不能用不定冠词a / an ,若要表示它的个体意义时,必须与一个名词短语连用,相当于中文里的【一 +(量词)+ 名词】,其中的量词意义依与具体的名词搭配而定。不可数名词 uncountable none 常用缩写为un。

可数名词与不可数名词区别:
可数名词是指能以数目来计算,可以分成个体的人或东西;
因此它有复数形式,当它的复数形式在句子中作主语时,句子的谓语也应用复数形式。
例如:Little children are fond of stories .小孩子们喜欢听故事。
Movie stars are usually popular with young people. 影星们常受到年青人的欢迎。
它的单数形式前常用不定冠词a / an , 当它的单数形式在句子中作主语时,句子的谓语也应用单数形式。
例如:There is an orange on the table .桌上有只桔子。
A university is a higher educational institution .大学是高等教育机构。

不可数名词是指不能以数目来计算,不可以分成个体的概念、状态、品质、感情或表示物质材料的东西;
它一般没有复数形式,只有单数形式,它的前面不能用不定冠词a / an ,若要表示它的个体意义时,必须与一个名词短语连用,相当于中文里的【一 +(量词)+ 名词】,其中的量词意义依与具体的名词搭配而定。
例如: a piece of bread【 cake(蛋糕), paper(纸), thread(线), cloth(布),furniture(家具), coal(煤), news(新闻), advice(意见), information(信息), work(工作), meat(肉) 】
一块面包【 一块蛋糕、一张纸、一根线、…… 】
an item of information 一则情报
a burst of applause 一阵掌声
a fit of anger 一顿脾气
a slip of paper 一张纸条
a length of cloth 一段布料
a cake of soap 一块肥皂
a tube of tooth-paste 一条牙膏
a bottle of ink 一瓶墨水
它在句子中作主语时,句子的谓语也只用单数形式。
例如: Water is a liquid .水是液体。
Wealth doesn't mean happiness .富有并不意味幸福。


小学常见不可数名词:
物质名词和抽象名词大多为不可数名词,没有复数形式,前面一般也不能由不定冠词限定。
1、小学常见的物质名词有
表示液体的water, juice, milk, lemonade, coffee, coke, ink, tea, honey, jam等,
表示食物的food, rice, tofu, eggplant, bread, butter, cheese, chocolate, sugar等,
表示肉类的meat, mutton, beef, chicken, fish等,
表示其他无固定形状的物质的paper, dust, sand, gold, grass, chalk, glass, cloth, coal等。.
2、小学常见的抽象名词有:
news, weather, traffic, fun, work, money, luck, medicine, music, homework, housework,等.
名词:
是表示人、动物、地点、物品以及抽象概念的词。

名词分类:
一、根据其词汇意义,可分为专有名词和普通名词,
1.专有名词:
指表示人、地方、机构、组织等的专有名称。具体说来,它包括人名、地名、月份、星期、节日、书名、电影名以及某些抽象名词等。如:
Jim 吉姆                   
China 中国             
Mr. Smith 史密斯先生
July 七月             
Friday 星期五   
the Yellow River 黄河
Christmas 圣诞节      
English 英语   
A Tale of Two Cities 《双城记》
注:专有名词的首字母通常要大写。若是专名名词词组,则其中每个单词的首字母要大写;若是缩略词,则通常每个字母都大写;
称呼家人的 mum, dad, father, mother 等有时也可小写。
2.普通名词:
指表示一类人或东西或抽象概念的名词。
具体地说,它可分为个体名词、集合名词、物质名词和抽象名词。
其中个体名词表示某类人或东西中的个体,如girl(女孩)等;
集体名词表示若干个个体组成的集合体,如 audience(观众,听众)等;
物质名词表示无法分为个体的实物,如water(水)等;
抽象名词表示动作、状态、品质、感情等抽象概念,如work(工作),happiness(幸福)等。
普通名词又可分为个体名词、集体名词、物质名词、抽象名词;

二、名词根据能否用数字计算标准,又可以分为可数名词和不可数名词。
一般说来,个体名词和大部分集合名词是可数的;
而专有名词、物质名词、抽象名词以及小部分集合名词则通常是不可数的。
但是这种区分只是大致的,原则性的,并不是绝对的。比如,在通常情况下专有名词具有“独一无二”性,因此它通常没有复数形式,即不可数。
但是,专有名词的独一无二性有时是相对的,随着范围的扩大,这种独一无二性便会受到破坏。
如在一个星期(week)内,只有一个星期六(Saturday), 一个星期日(Sunday)等,但是在一个月中甚至一年中,便有多个星期六,多个星期日了。
又如,在一个小范围内,可能只有一个 Henry,但在一个较大的范围内则可能有多个 Henry, 因此我们有时会见到类似以下这样的句子:
We have spent many happy Sundays there. 我们在那儿度过了许多个愉快的星期日。
There are five Henrys in our school.  我们学校有五个亨利。

三、另外,物质名词在通常情况下不能分为个体,所以它通常是不可数的。
但是,在某些特殊情况下(如表示种类等),有些物质名词也可以连用不定冠词或用复数形式。如:
Will you have tea or coffee? 你喝茶还是喝咖啡?
Two coffees, please! 请来两杯咖啡!
再如,抽象名词是表示事物性质、行为、状态、感情等抽象概念的,因此它通常是不可数的。
但是,有时抽象名词也可转化为具体名词,表示具有某种性质的人、事物或行为(可数)。如:
She did this out of kindness. 她这样做是出于好心。(指抽象意义)
He has done me many kindnesses. 他对我很关心。(指好意的行为)


名词复数的变化规律:
1. 名词复数的规则变化
(1) 一般情况加词尾 -s,如 book / books, desk / desks等。
其读音规则是在清辅音后读[s],在元音和浊辅音后读[z]。
(2) 以 s, x, z, sh, ch 等结尾的名词,通常加词尾 -es:bus / buses, box / boxes, dish / dishes等。
(3) 以y 结尾的名词,其复数构成要分两种情况:
以“辅音字母+y”结尾的名词,将 y 改为 ies;
以“元音字母+y”结尾的名词,直接加词尾-s:city / cities, toy / toys, holiday / holidays 等。

2. 复数规则变化的几点说明
(1) 以 ch 结尾的名词变复数时加词尾-es,指的是 ch 读音为[tF]时;
若ch的读音为[k],则其复数应加词尾-s,如 stomach[tstQmEk]是 stomachs,而不是 stomaches。
(2) 以y结尾的专有名词,直接加词尾s变复数。如:
There are two Marys in our class. 我们班在两个玛丽。
(3) 以 o 结尾的名词,有些加词尾 -s,有些加-es,
但在中学英语范围内,以o结尾的名词变复数加词尾-es 的主要有以下4个:tomato(西红柿),potato(土豆),hero(英雄),Negro(黑人)。
注:有些以o 结尾的名词在变复数时加-s或-es均可,如zero / zero(e)s(零)等。
(4) 以 f 或 fe 结尾的名词,也有两种可能:即有些直接加词尾-s,有些则把 f / fe 改为 ves:roof / roofs(屋顶),knife / knives(小刀)等。
但在中学英语范围内,要改 f / fe 为 ves 的只有以下10个词(它们都是日常生活中的常用词):
wife(妻子),life(生命),knife(小刀),leaf(树叶),thief(贼),half(一半),self(自己),shelf(架子),loaf(面包),wolf(狼)。
注:中学英语中的handkerchief(手帕)在变复数时有两种形式:
handkerchiefs / handkerchieves,但在现代英语中,以用 handkerchiefs 为多见。

3. 单数与复数同形的名词。这类名词不多,主要的有:
sheep 绵羊                    
fish 鱼                 
deer 鹿
Chinese 中国人                
Japanese 日本人         
Portuguese 葡萄牙人
Swiss 瑞士人                  
aircraft 飞行器         
means 方法
series 系列                   
head (牛等的)头数       
works 工厂
注:
(1) fish 有时也用 fishes 这样的复数形式,尤其是表示种类时;
head 若不是表示牲口的“头数”,而是表示“人的头”或“人数”,则要用 heads 这样的复数形式。
(2) 由汉语拼音形式出现的名词,其复数与单数同形,如 fifty yuan(5元),thirty fen(3角),five li(5里),ten mu(10亩)等。

4. 名词复数的不规则变化。有的名词单数变复数时,没有一定的规则,需特别记忆:
man / men 男人              
woman / women 女人
child / children 小孩       
tooth / teeth 牙齿
foot / feet 脚             
goose / geese 鹅
mouse / mice 老鼠           
ox / oxen 公牛
注:
(1) 一些以 man, woman 结尾的合成词,在构成复数时与 man, woman 的变化形式相同,
如:policeman / policemen(警察), Englishman / Englishmen (英国人),等等。
但是 human(人),German(德国人),Walkman(随身听)不是合成词,它们的复数要按一般规则变化,即为 humans, Germans, Walkmans,而不是 humen, Germen, Walkmen。
又如Bowman是姓,其复数是Bowmans,不是 Bowmen。
(2) foot表示“英尺”时,其复数可以有两种形式 feet / foot,
如:He is about six feet [foot] tall. 他大约6英尺高。

5. 复合名词变复数的方法。复合名词变复数通常是将其主要名词变为复数:
passer-by / passers-by 过路人   
looker-on / lookers-on 旁观者
若没有主要名词,则通常在最后一个词尾加s:
know-all / know-alls 万事通
对于由man / woman用于另一名词前构成的合成名词,则需将两者变为复数:
man nurse / nurse doctors 男护士
woman lawyer / women lawyers 女律师


介词:
是用来表示它后面的名词(代词)或起名词作用的短语、从句与句中其他成分之间的关系。
介词是英语中很活跃的词,一般置于名词之前。它常和名词或名词性词语构成介词短语。
同一个介词常和不同的词语搭配形成固定搭配,表示不同意义。

介词分类:
一、表示地点位置的介词
(1)at, in, on, to, for
          at 表示在小地方;表示“在……附近,旁边”。
          in 表示在大地方;表示“在……范围之内”。
          on 表示毗邻,接壤,“在……上面”。
          to 表示在……范围外,不强调是否接壤;或“到……”。
(2)above, over, on 在……上
          above 指在……上方,不强调是否垂直,与below相对;
          over 指垂直的上方,与under相对,但over与物体有一定的空间,不直接接触。
          on 表示某物体上面并与之接触。
          例:The bird is flying above my head. 小鸟在我的头上飞。
                  There is a bridge over the river. 在河上有一座桥。
                  He put his watch on the desk.他把他的表放在了桌子上。
(3)below, under在……下面
          under 表示在……正下方
          below 表示在……下,不一定在正下方
          例:There is a cat under the table. 桌子底下有一只猫。 
                  Please write your name below the line. 请在横线下写上你的名字。
(4)beside,behind beside 表示在……旁边
          behind 表示在……后面

二、表示时间的介词
(1)in,on,at在……时
          A、in表示较长时间,如世纪、朝代、时代、年、季节、月及一般(非特指)的早、中、晚等。
                 如:inthe1950s, in1989, insummer, inJanuary, inthemorning等。
          B、on 表示具体某一天及其早、中、晚。
                如:on May 1st, on Monday, onNew Year’s Day, on a cold night in January, on a fine morning, on Sunday afternoon等。
          C、at 表示某一时刻或较短暂的时间,或泛指圣诞节,复活节等。
                如:at 3:20, at this time of year, at the beginning of, at the end of, at the age of, at Christmas, at night, at noon, at this moment等。
(2)after在……之后 “after+一段时间”表示过去的一段时间以后;
        “after+将来的时间点”表示将来的某一时刻以后。

三、其它常用介词
(1)about关于,附近,大约,周围,随身.
          I have bought a book about Shakespearean. 我买了一本有关莎士比亚的书。
          There are about fifteen trees in the picture. 大约有十五棵树在图片里。
(2)across横过,对面,交叉,在……的对面
          Can you swim across the river? 你能游过河吗?
          We live across the street. 我们住在街的对面。
(3)along沿着,顺着.
          They are walking along the river. 他们沿着河行走。
(4)by 被……,在……的近旁,在……之前,不迟于,以……为手段。
         The class room was cleaned by the students. 教室由学生们打扫干净了。
          Miss Lucy came to China by air. 露西小姐是乘飞机来中国的。
(5)for为……,因为……,至于……。
          He works for this company. 他为这家公司工作。
          She came back to the classroom for she had lef the books in the class room. 她返回到教室是因为把书留在了那里。
(6)from从……,来自……,因为……
          Where are you from? 你是哪里人?
          He diedf rom an accident. 他死于一场事故。
(7)of……的,属于……
          This is a map of  China.这是一张中国地图。
(8)with使用、和……在一起
          We write with a pen. 我们用笔写字。
          Can you go to the park with me? 你能和我一起去公园吗?
 注意:在last, next, this, that, some, every 等词之前一律不用介词。如:We meet every day.


小学常见介词:
1.on
(1) 在------上面  The book is on the desk.
(2) 在------(哪一天/星期)What do you do on Wednesday?
(3) 在------(月、日)My birthday is on August 2nd.
2. in
(1)在------里面  The pens are in the pencil-box.
(2)在------(哪一年/月)His birthday is in October.
He worked here in 1992.
(3 ) 在------(地方) He works in Dongguan.
(4 ) 在------之内    What are you going to do in 20 years?
(5 ) 在------(早上、下午、晚上)
I do morning exercises in the morning every day.
I usually play basketball in the afternoon.
I often do my homework in the evening.
3. under
在------底下  There is a ball under the bed.
4. near
在------附近  There is a book shop near our school.
5. in front of
在------前面  A boy is standing in front of the house.
6. beside
在------旁边  A football is beside the door.
7. next to
紧挨着 There is a bus station next to No. 13 Middle School.
8. over
在------正上方 A bridge is over the river.
9. on the left
在------左边  The bookstore is on the left.
10. on the right
在------右边  The hospital is on the right.
11. before
在……之前  Mike sits before me.
12. after
在------以后  He went home after school.
13. in the middle
在------中间 The road is in the middle.
14.  at
(1) 在------(小地方) I am at school today. I was at home yesterday.
(2)  在------(点钟)  I usually go to school at 8:00 am.
(3)看一看   Look at the blackboard.
(4) 在中午  at noon
15.  behind
在------后面     There is a broom behind the door.
16.for
(1)给 This present is for you.
(2)为了 Thank you for telling me the way to the zoo.
(3)作为 We have some chips and hamburgers for lunch.
17.to
(1) 到  Take your sport shoes to the P.E class.
(2) 致 Happy birthday to you. Give it to your friend.
18. from
来自  I am from China. = I come from China.
19. from --- to
从------到------  Line up from shorter to taller.
We have class from Monday to Friday.
20. of
------的   He is a student of Kama School.
21. by
(1)在------之前   We must be at home by 6 o’clock.
(2)乘------交通工具  People can go to the moon by spaceship.
I go to school by bus.
22.with
(1) 用   I write a letter with a pen.
(2) 和------一起  He went to Shenzhen with his parents.
23. between
在------与------之间  There is a football match between Class One and Class Three.
24. into
到------里   Sharks can dive into the deep cold water.
25. like
(1)象------  The twins are like their father.
(2)长相------怎样? What’s he like?
26. up
向上   Put up your hands if you have any questions.
27. down
向下  Put down all the books here.
28.  about
(1) 大约;关于  It’s about 6:00 now.
(2) ------怎么样? What about---? How about---?
29. what for
为什么   But what for?


介词用法口诀:
早、午、晚要用inat黎明、午夜、点与分。
年、月、年月、季节、周,阳光、灯、影、衣、冒in
将来时态in...以后,小处at大处in
有形with无形by,语言、单位、材料in
特征、方面与方式,心情成语惯用in
介词atto表方向,攻击、位置、恶、善分。
日子、日期、年月日,星期加上早、午、晚,
收音、农场、值日on,关于、基础、靠、著论。
着、罢、出售、偷、公、假,故意、支付、相反,准。
特定时日和"……"on后常接动名词。
年、月、日加早、午、晚,of之前onin
步行、驴、马、玩笑oncabcarriage则用in
at
山脚、门口、在当前,速、温、日落、价、核心。
工具、和、同随with,具有、独立、就、原因。
……来说宾译主,对、有、方状、表细分。
海、陆、空、车、偶、被by,单数、人类know to man
this
thattomorrowyesterdaynextlastone
接年、月、季、星期、周,介词省略已习惯。
over
under正上下,abovebelow则不然,
若与数量词连用,混合使用亦无关。
beyond
超出、无、不能,against靠着,对与反。
besides
except分内外,among之内along沿。
同类比较except,加for异类记心间。
原状because of, owing to due to表语形容词
under
后接修、建中,offrom物、化分。
before
after表一点, agolater表一段。
before
能接完成时,ago过去极有限。
since
以来during间,since时态多变换。
与之相比beside,除了last but one
复不定for、找、价、原,对、给、段、去、为、作、赞。
快到、对、向towards,工、学、军、城、北、上、南。
but for
否定用虚拟,复合介词待后言。
ing
型由于鉴,除了除外与包合。
之后、关于、在......方面,有关介词须记全。
in
to外表位置,山、水、国界to在前。
选择疑问句:
提出两种或两种以上不同的情况,由对方加以选择作出回答的疑问句。
选择疑问句的结构有两种:
“一般疑问句+or+可选部分”和“特殊疑问句+可选部分+or+可选部分”。
回答时不用yes或no,一般情况从两个并列的选择成分中选出其中一种来回答。
例:
— Are they happy or sad? 他们是高兴还是伤心?
— They are happy. 他们高兴。 
— Is your coat red or green? 你的外套是红色的还是绿色的?
— It is red. 它是红色的。
— Which girl is more beautiful, Lucy or Lily? 露西和莉莉,哪个女孩更漂亮? 
— Lucy is  more beautiful. 露西更漂亮。

选择疑问句特点:
1. 英语中的选择疑问句结构很简单,就是先把一般疑问句结构写出,然后在其后加上“or + 选择部分”即可,当然其标点也是问号。
如:Are you a student? (一般疑问句)你是个学生吗?
变成:Are you a student or a teacher? (选择疑问句)你是学生还是老师?
再如:Do you like playing soccer or basketball? 你喜欢踢足球还是打篮球?
Can you speak English or Chinese? 你会说英语还是汉语?

2. 选择疑问句的回答不同于一般疑问句,不能用yes/no来回答,而必须选择选项进行回答。
如:Have you ever been to Beijing or Shanghai?(I‘ve been to) Shanghai.

选择疑问句的结构类型:
A、一种是以一般疑问句的结构形式为基础,只是在语调上有所区别。例如:
这一类选择疑问句通常都是在前一个供选择的答案用低升调,后一个用降调;
如果有两个以上供选择的答案,则在最后一个用降调,其余都用低升调。例如:
Would you like a  gin,or a  whisky,or a `beer?你是要喝杜松子酒,还是威士忌酒,还是啤酒?
这种语调上的特征往往是区别选择疑问句和一般疑问句的重要标志。试比较:
Shall we leave at  six or `seven?我们是 6 点动身还是 7点动身?
Shall we leave at six or  seven?我们在6,7点钟动身好吗?
上述第一例是选择疑问句,其答案只能是两者之一。
We shall leave at six/ seven.我们将在6点/7点动身。
上述第二例是一般疑问句,它的答案只是 yes/no,而且并不肯定是6点或7点,甚至可能既不是6点,也不是7点:
Yes,we shall leave at six or seven.
是的,我们将在 6,7点钟动身。
No.We must leave earlier.
不。我们必须早点动身。

B、另一种选择疑问句是以特殊疑问句的结构形式为基础的,也是在语调上有所区别。例如:
Which vase shall I use, the short one or the tall one ?
The tall one.


小学阶段对选择疑问句的考查主要考点即是改写选择疑问句,以及选择疑问句的回答等。
将陈述句变成一般疑问句,在问号前加上“or+所给的被选择部分”。
 例:These dishes are clean. These dishes are dirty。
 改为选择疑问句: Are these dishes clean or dirty?