骨、关节和肌肉的协调配合：
骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。运动需要运动系统，神经系统的控制和调节。需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。人和动物的运动都需要消耗能量，能量的来源是食物，动物细胞通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来，一部分转化为热能外，一部分贮藏在ATP的能源物质中。动物的运动能量就是有ATP直接提供的。

动物的行为：
动物在其生活过程中．所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，称为动物的行为，如取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、攻击行为等。
区分先天性行为和学习行为：
根据动物行为获得的途径可分为先天性行为和后天性行为(后天性行为又称为学习行为)。
(1)先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网等。
(2)学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．如小狗做算术题等。
(3)先天性行为和学习行为的比较

类别	先天性行为	学习行为
形成	生来就有的本能行为	出生后逐渐学习形成的新行为
获得途径	由体内遗传物质控制	在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用获得的
适应特征	适应相对稳定的环境	适应不断变化的复杂环境
进化趋势	无脊椎动物行为的主要方式	动物越高等学习行为越发达，占全部行为的比例也越大
行为方式	简单	复杂
形成过程	基本生活条件的保证	适应复杂多变环境的结果
行为意义	有一定的局限性	更有助于动物的生存
实例	蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、鸟类迁徙等	训练蚯蚓走迷宫的实验、大山雀喝牛奶、黑猩猩吃高处的香蕉等

根据动物行为功能的分类：

类型	概念	作用	示例
觅食行为	指动物获取营养的各种活动，包括寻找、获取、加工、摄入和储食等	影响动物的生活分布	松鼠储存果实
繁殖行为	动物产生和培育下一代的行为，包括占区、求偶、交配、筑巢、孵卵及抚幼等	繁衍后代，并最大限度地保持后代存活	家燕筑巢
攻击行为	指间种个体之间由于争夺食物、配偶、巢区或领域而发生的相互攻击行为，双方身体很少受到伤害	有利于动物物种优势种群的形成和与其他种群的共存、斗争	公鸡相斗
防御行为	是动物由于外来敌害而保护自身或群体中其他个体不受伤害所表现出来的行为	有利于个体保存和种族延续，以及种间斗争	壁虎断尾
节律行为	指随着自然环境的周期性变化而形成动物行为周期性变化的行为，又称生物钟	对于动物获得食物、寻求适宜繁殖场所、避开不良生活环境具有重要作用	鸟类的迁徙
社会行为	指同种动物集群活动，相互合作，共同维持群体生活的行为，具有组织性、分工性等特征	有利于种群的优化和更好地适应环境、获取食物、对付敌害等	蜜蜂中有蜂上、雄蜂、工蜂
通讯行为	指动物个体间利用气味、声音、姿态等形式交流信息的行为	有利于动物寻偶、觅食、攻击、防卫等	黑长尾猴用不同的叫声表达不同的信息

易错点：
误认为学习行为仅是由遗传物质决定的
    先天性行为是由动物体内的遗传物质决定的行为。学习行为有遗传因素的作用，还受到环境因素的影响，是在两者结合之下，通过学习和经验而获得的。例如，狼孩具有人的遗传物质，却具有像狼似的嚎叫、食生肉的行为。

概念：
指同种动物集群活动，相互合作，共同维持群体生活的行为，具有组织性、分工性等特征。实例：蜜蜂中有蜂上、雄蜂、工蜂

社会行为的特征：
    社会行为是指同一种群的动物相互作用所表现的各种行为。具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员间有明确的分工，有的群体中还形成等级。
    例如，白蚁群体成员之间有明显的分工，群体中有雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁。工蚁的职能是筑巢，喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁。兵蚁则专司蚁穴的保卫。雌蚁是专职的“产卵机器”，也叫后蚁，有时它的腹部膨胀得很大，与身体其他部分很不相称，而且自己不能移动，由工蚁负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。

 
社会行为的意义：
动物的社会行为对动物的生存和繁衍有非常重要的意义。例如，许多弱小的动物和性情温和的草食动物均是集群生活的，比如蜜蜂、蚂蚁、野牛、羚羊等，靠群体的力量往往更易获得食物和战胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍。

群体中的信息交流：
群体中的分工合作需随时交流信息。动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。

动物行为的特点：
(1)动物行为是一种运动变化的过程。例如，猎豹追捕羚羊，两者始终处于动态的过程，包括体内生理活动的变化。又如象鼻虫、金龟子遇敌假死，表面上静止，而体内代谢加剧，为准备逃脱蓄积能量。
(2)动物的行为与其生存环境相适应。例如，动物的觅食行为、繁殖行为、攻击行为、防御行为、社会行为等都与生存斗争有关，都是自然选择的结果。动物的行为对其生存和物种的延续有重要作用。
(3)动物的每一行为都有生理基础，都是动物体神经系统、内分泌系统和多种器官协调作用的结果。动物的行为也受环境因素的影响。

易错点：
误认为其有社会行为的动物群体中一定有首领
   具有社会行为的动物群体中不一定具有首领。“等级社会”中常根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级次序。“首领”在群体内部是“常胜将军”，它优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员对它做出表示顺从的姿态，对它的攻击不敢反击。“首领”也负责指挥整个社群的行动，并且与其他雄性共同保卫这个群体。狒狒等高级动物的群体中有“首领”，而在蚂蚁等低等动物中没有“首领”。后蚁只负责产卵，这是它的职能，其他事情一概不管，因此后蚁不具备 “首领”的功能。所以说具有社会行为的动物群体中不一定具有“首领”。
研究动物的行为：
（1）研究动物行为的方法
①观察法
在野外自然状态下，实地观察动物的各种行为的方法。观察法要求观察者在观察某种动物的行为时，对动物不施加任何外界影响或将影响降低到最小，精确、仔细、真实、反复地观察、认真记录，获取第一手资料，对动物的行为进行研究，具有真实性。

②实验法
对研究对象施加不同程度的外界影响，然后再观察动物行为的研究方法。要求研究者根据自已研究的需要或假设而改变某种生活条件，在研究者设计的环境下观察动物行为，能发现动物行为与某种因素的相关性。

（2）研究动物行为的意义
①认识和利用对人类有益的动物。
②控制和防治有害动物。