本试题 “下列叙述正确的是[ ]A.最早提出比较完整的进化学说的人是达尔文B.共同进化包括物种间共同进化以及生物与无机环境间共同进化C.突变指基因突变,突变的有害...” 主要考查您对达尔文进化论的内容
生物的变异与生物的进化的关系
共同进化
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达尔文进化论的内容:过度繁殖,生存斗争,遗传变异和适者生存。
历史意义:
①解释了生物进化的原因;
②所有生物都有共同的祖先,解释了生物的多样性和适应行;
③反对神创论和物种不变论,为辩证唯物主义世界观提供了有力的武器。
先进性:能够科学地解释生物进化的原因,以及生物的多样性和适应性,对于人们正确的认识生物界有重要的意义。
局限性:对于遗传和变异的本质未能作出科学的解释;对生物进化的解释也局限于个体水平;强调物种的形成是渐变的结果,不能解释物种大爆发的现象。
达尔文自然选择学说的解释模型
(2)拉马克的进化学说主要内容:
①生物由古老生物进化而来的;
②由低等到高等逐渐进化的;
③生物各种适应性特征的形成是由于用进废退与获得性遗传。
不足:缺少科学的支持观点;过于强调环境因素的影响。
(3)意义:论证了生物是不断进化的,并且对生物进化的原因提出了合理的解释。
知识拓展:
1、拉马克的进化学说主要内容:
①生物由古老生物进化而来的;
②由低等到高等逐渐进化的;
③生物各种适应性特征的形成是由于用进废退与获得性遗传。
2、不足:缺少科学的支持观点;过于强调环境因素的影响。
3、意义:论证了生物是不断进化的,并且对生物进化的原因提出了合理的解释。
4、生存斗争对生物某些个体的生存是不利的,但对物种的生存是有利的,并摧动生物的进化。
5、从表面上看,自然选择是对一个个不同个体的选择,实质上是对个体所包含的变异进行选择。
6、生物的变异是不定向的,而生物进化的方向是定向的,这个方向指的是适应环境。环境的作用是对变异了的生物进行定向的选择,而不是因某种环境才产生了某种变异。
可遗传变异 | 不可遗传变异 | |
遗传物质是否变化 | 发生改变 | 不发生改变 |
遗传情况 | 变异能遗传,其性状能在后代中重新出现 | 变异不能遗传,其性状仅限于当代 |
应用价值 | 是育种的原始材料,能从中选育出人们所需要的新类型;生物进化的主要原因 | 无育种价值,但在生产上可应用优良环境以影响性状的表现来获取高产 |
无子番茄和无子西瓜的成因比较:
原理 | 化学试剂 | 无子原因 | 能否遗传 | |
无子西瓜 | 染色体变异 | 秋水仙素 | 联会紊乱不能产生配子 | 能,后代仍无子 |
无子番茄 | 生长素促进果实发育 | 生长素 | 未受精 | 不能,后代有子 |
知识拓展:
1、生物进化的实质是种群基因频率改变。任何基因频率的改变,不论其变化大小如何,都属于进化范围。 2、新物种形成,则必须当基因频率的改变在突破种的界限、形成生殖隔离后,方可成立。因此生殖隔离是新物种形成的标志。
共同进化类型 | 包含类型 | 举例 |
不同物种之间 | 种间互助 | 长有细长吸管口器的蛾与长花矩的兰花 |
种间斗争 | 猎豹和斑马(捕食者与被捕食者) | |
生物与无机环境之间 | 相互影响 | 地球最早为无氧环境→厌氧生物→光合生物出现→空气中有了氧气→出现好氧生物 |
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