本试题 “判断下面的句子是否正确，正确的标“T”，错误的标“F”，并将错误的改正过来。( ) A.My mother like apple. ( ) B.I am a pupil. ( ) C.I am a boy, I have thre...” 主要考查您对基数词
不定冠词（a，an）
系动词
一般现在时，动词单数第三人称
否定句
等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
- 基数词
- 不定冠词（a，an）
- 系动词
- 一般现在时，动词单数第三人称
- 否定句
基数词：
即表示数目多少的数词。
A、1-12的基数词表示方法。
1 one 2 two 3 three 4 four 5 five 6 six 7 seven 8 eight 9 nine 10 ten 11 eleven 12 twelve
B、13-19基数词的表示方法，都以teen结尾。
13 thirteen 14 fourteen 15 fifteen 16 sixteen 17 seventeen 18 eighteen 19 nineteen
C、大于20小于100的基数词的表示方法。
a. 整数词的表示方法，都以ty结尾。
20 twenty 30 thirty 40 forty 50 fifty 60 sixty 70 seventy 80 eighty 90 ninety
b. 其他的两位数的表示方法：先写比表示从20-90的英文单词，然后是连字符“-”，最后写从1-9的英文单词。
如：21 twenty-one 55 fifty-five 92 ninety-two
D、整百的基数词的表示方法，用1-9加hundred表示。表示几百，在几十几与百位间加上and。
100 a (one) hundred 200 two hundred 900 nine hundred
101 a hundredand one 320 three hundred and twenty 648 six hundred and forty-eight
注：hundred 前面有具体数字时，后面不能加“s”；这个词表示大概数字时词尾要加“s”。如：hundreds of (数以百计)。
E、千位数以上 从数字的右端向左端数起，每三位数加一个逗号“，”。从右开始，第一个“，”前的数字后添加 thousand，第二个“，”前面的数字后添加 million，第三个“，”前的数字后添加 billion。然后一节一节分别表示，两个逗号之间最大的数为百位数形式。
2,648 two thousand six hundred and forty-eight
16,250,064 sixteen million two hundred and fifty thousand sixty-four
5,237,166,234 five billion，two hundred and thirty-seven million，one hundred and sixty-six thousand，two hundred and thirty-four
F、基数词在表示确切的数字时，不能使用百、千、百万、十亿的复数形式；但是，当基数词表示不确切数字，如成百、成千上万，三三两两时，基数词则以复数形式出现。
There are hundreds of people in the hall． 大厅里有数以百计的人。
Thousands and thousands of people come to visit the Museum of Qin Terra-Cotta Warriors and Horses every day． 每天有成千上万的人来参观秦兵马俑博物馆。
基数词的复数形式：
有时两个复数形式的基数词连用可写为：
hundreds of thousands of , tens of hundreds of 等等。
They went to the theatre in twos and threes.他们三三两两地来到了剧院。
表示人的不确切岁数或年代，用几十的复数形式表示。
He became a professor in his thirties.他三十多岁时成为了教授。
She died of lung cancer in forties.她四十来岁时死于肺癌。
It was in the 1960s.那是在二十世纪六十年代。
基数词变序数词记忆口诀：
一二三特殊记,八去t九去e,
五和十二变ve，ti代ty,不要忘了e,
若说几十几,只变个位序数词,
最后都加th.
基数表示法：
一、小数表示法
1. 小数用基数词来表示，以小数点为界，小数点左首的数字为一个单位，表示整数，数字合起来读；
小数点右首的数字为一个单位，表示小数，数字分开来读；
小数点读作 point，o读作 zero或o〔ou〕，整数部分为零时，可以省略不读。
0.4 zero point four或point four 零点四
10.23 ten point two three 十点二三
25.67 twenty-five point six seven 二十五点六七
l.03 one point o three 一点零三
2. 当数字值大于1时，小数后面的名词用复数，数字值小于1时，小数后面的名词用单数。
1.03 meters 一点零三米
0.49 ton 零点四九吨
l.5 tons 一点五吨
二、时刻表示法
1. 表示几点钟用基数词加可以省略的o/’clock
5:00 读作 five o/’clock 或 five
2. 表示几点过几分，在分钟后加past，再加小时
five past seven 七点过五分
half past six 六点半
a quarter past eight 八点过一刻
seven past eight 八点过七分
3. 表示几点差几分，在分钟后面加to，再加小时
ten to eight 差十分八点（七点五十分）
a quarter to twelve 差一刻十二点（十一点四十五分）
twenty to six 差二十分六点（五点四十分）
在日常生活中，常用下列简单方法表示时间。
以小时、分种为单位分别读出数字。
6:31 读作 six thirty-one
10:26 读作 ten twenty-six
14:03 读作 fourteen o three
16:15 读作 sixteen fifteen
18:30 读作 eighteen thirty
23:55 读作 twenty-three fifty-five
注：时刻表上的时间大多采用24小时表示法，这样就不需要用a.m.表示上午，p.m.表示下午了。
三、年月表示法
1. 世纪可以用定冠词加序数词加世纪century表示，也可以用定冠词加百位进数加/’s表示
the sixth（6th）century 公元六世纪
the eighteenth（18th）century 公元十八世纪
the 1900/’s 二十世纪
the 1600/’s 十七世纪
这里，用百位数整数表示的世纪比这一百位阿拉伯数字本身多一个世纪。
2. 年代用定冠词及基数词表示的世纪加十位整数的复数形式构成
in the 1930/’s（in the thirties of the twentieth century或 in the nineteen thirties）
在二十世纪三十年代
in the 1860/’s（in the sixties of the 19th century或 in the eighteen sixties）
在十九世纪六十年代
In the 1870/’s when Marx was already in his fifties，he found it important to study the situation in Russia，so he began to learn Russian．
在十九世纪七十年代当马克思已经五十多岁时，他发现研究俄国的形势很重要，便开始学习俄语。
3. 表示某年代的早期、中期和晚期，可以在定冠词后，年代前添加 early，mid-，late
in the early 1920/’s 在二十世纪二十年代早期
in the mid-1950/’s 在二十世纪五十年代中期
4. 年月日表示法
A．年份用基数词表示，一般写为阿拉伯数字，读时可以以hundred为单位，也可以以世纪、年代为单位分别来读。
1949 读作 nineteen hundred and forty-nine 或 nineteen forty-nine
1800 读作 eighteen hundred
253 读作 two hundred and fifty-three或two fifty-three
1902 读作 nineteen hundred and two或 nineteen o two
表示在哪一年，一般在年数前加介词in，使用year时，year放在数词之前。
in the year two fifty-three B.C. 在公元前253年
但是，通常采用in加表示年份的阿拉伯数字。
B. 月份，在哪个月用介词in加第一个字母大写的月份词表示。
例如：in May在五月； in July在七月。
为了简便起见，月份与日期连用时，月份常用缩写形式表示。
缩写形式除May，June，July外，其它的月份都由其前三个字母表示，但September除外。
January——Jan．一月
February——Feb．二月
March——Mar. 三月
April——Apr．四月
August——Aug．八月
September——Sept．九月
October——Oct．十月
November——Nov．十一月
December——Dec．十二月
注：这里缩写形式后面加点不能省略，因为它是表示缩写形式的符号。
C．日期用定冠词the加序数词表示。在哪一天要添加介词on。
National Day is on Oct. 1.
国庆节是十月一日。（读作 October first）
此句也可以表示为 National Day is on the 1st of October．
May 5 五月五日（读作May fifth）
也可以表示为the fifth（5th）of May
Mar. 1（st） 三月一日（读作March first或 the first of March）
5. 表示不具体、不确切的时间，如世纪、年代、年份、月份时，用介词in表示;
表示具体确切的某一天用介词on表示通常情况下morning，afternoon，evening等词前用介词in。
但是，当这些词前后有一修饰限定的词作为定语，把它们限定为某一天早晨、下午或晚上时，介词in应改为on。
这里的修饰限定词可以是介词短语、名词、形容词、定语从句等。
On a cold morning，the old man died lonely in his house．
在一个寒冷的早晨，这个老人孤独地死在自己的房子里。
I don/’t want to be disturbed on nights when I have to study．
我不愿意在我必须学习的晚上被打扰。
The accident happened on the afternoon of July 7．
这次事故发生在7月7日下午。
We are to have a small test on Monday morning．
星期一早晨我们将进行一次小测验。
四、加减乘除表示法
1. “加”用plus，and或add表示；“等于”用is，make，equal等词表示。
2+3=? 可表示为： How much is two plus three?
2+3=5
Two plus three is five．
Two and three is equal to five．
Two and three make five．
Two added to three equals five．
If we add two to/and three, we get five．
二加三等于五
2. “减”用 minus或 take from表示
10－6＝? How much is ten minus six?
10-6=4
Ten minus six is four．
Take six from ten and the remainder is four.
Six (taken) from ten is four．
十减去六等于四
3. “乘”用time（动词）或multiply表示
3×4＝? How much is three times four?
3×4=12
Three times four is/are twelve．
Multiply three by four，we get twelve．
Three multiplied by four makes twelve．
三乘以四等于十二
4. “除”用divide的过去分词形式表示
16÷4=? How much is sixteen divided by four?
16÷4＝4
Sixteen divided by four is four．
Sixteen divided by four equals/gives/makes four．
十六除以四等于四。
不定冠词的基本用法：
（1）不定冠词有a和an两种：a用于辅音音素开头的词前，an用于元音音素开头的词前。
例如：a boy, a city, a girl, a useful animal , an old man, an honest boy, a bad apple, a tall elephant
（2） 用来表示“一”的意思，但不强调数的观念，只说明名词为不特定者。即不具体说明是何人何物。
例如：A teacher is looking for you. We work five days a week.
（3）不定冠词含有“一”的意思，但数量观念没有one强烈，在句子里边一般可以不必译出，但若有“一个”的意思则译出，
例如：An orange is good for you. 桔子对你有好处。
（4）一般用在可数名词单数前，指人或事物的某一种类。
例如：Bill is a student. This is a ruler.
（5）用在某些固定词组中。
例如：a lot of, a moment ago, a few, a little
不定冠词的指代：
1. 首次提到的人或物。
2．指人或事物，但不具体说明何人或何物。
There are seven days in a week.We have three meals a day.
3．表示“一个”，但数的概念没有one强。
There’s a tree on the hill.He has an interesting book.
4．指某类人或事物中的任何一个。
An elephant is bigger than a horse.A car runs faster than a bike.
an与a的区别:
1）a用在以辅音字母开头，或以读做辅音的元音字母开头的单词前面：
例如：a man一个男人 a university一所大学 a hat一顶帽子 a European一个欧洲人
2）an用在以元音字母（a，e，i，o，u）开头，或以不发音的h字母开头的单词前面：
例如：an apple一个苹果 an island一个岛 an uncle一位大叔 an onion一个洋葱 an egg一个鸡蛋 an hour一小时
3）an还用在发音以元音开头的单个字母前面：
例如：an L－plate一块“实习驾驶”车牌 an MP一个国会议员 an SOS一个呼救信号 an‘x’一个x字母、X形的东西或未知数
4）a／an没有性的变化：
例如： a man一个男人 a woman一个女人 an actor一个男演员 an actress一个女演员
不定冠词与数词one区别：
不定冠词与数词one都可表示“一”的意思，前者可视为后者的弱式。
如：I have a [one] brother and two sisters. 我有一个兄弟和两个姐妹。
但是，尽管两者有时可换用，但由于两者词性和用法不同，在多数情况下不能互换，其主要区别有以下几点：
区别一：
从本质上说，不定冠词侧重指“类别”概念，而数词one侧重指数量概念。有时尽管两者都可用，但含义有差别：
I bought a dictionary yesterday. 我昨天买了本词典。(意指买的是词典，不是语法书，也不是钢笔等)
I bought one dictionary yesterday. 我昨天买了一本词典。 (意指买的是一本词典，不是两本或三本词典等)
"Can a boy do it?" "No, but a man can." “小孩做得了吗?”“做不了，要大人才行。”
"Can one boy do it?" "No, but two (boys) can." “一个小孩做得了吗?”“不行，要两个小孩才行。”
区别二：
当要强调数量概念或进行数量对比时，只能用数词 one。如：
"How many pens do you have?" "I have one (pen)." “你有几支钢笔?”“我有一支钢笔。”
I want one apple, not three apples. 我要一个苹果，不是三个苹果。
区别三：
若不是表示“一”的数量概念，而是表示“类别”概念，则只能用不定冠词。如：
A computer is useful. 电脑是有用的。
He is an excellent teacher. 他是位优秀的教师。
区别四：
在某些短语中，两者均可用，含义相同。如：
at a [one] blow 一下子，一举
in a [one] word 一句话，总而言之
而在某些表达中，两者均可用，但含义不同。如：
at a time 每次，同时
at one time 一度，曾经
还有一些表达，两者均可用，虽含义相同，但表达不同。如：
on a hot summer afternoon 一个炎热的夏日的下午 (用介词 on)
one hot summer afternoon 一个炎热的夏日的下午 (不用介词 on)
an hour and a half 一个半小时 (不说 one hour and a half)
one and a half hours 一个半小时
a minute or two 一两分钟 (不说 one minute or two)
one or two minutes 一两分种
注意，在绝大多数习语中，两者是不能换用的。如：as a result 结果，all of a sudden 突然，one day 一天，one by one 一个一个地，等等。
区别五：
与表示时间或度量衡的名词连用表示“每”时，只用不定冠词。如：
Brush your teeth twice a day at least. 每天至少要刷牙两次。
They are sold at two dollars a dozen. 他们的售价是每打两美元。
亦称连系动词，作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语，亦称补语（形容词），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
be（是）是最基本的系动词。小学涉及到的系动词需要掌握的am, is, are
如：I am from Beijing. 我来自北京。
My mother is a teacher. 我的妈妈是一位老师。
除了系动词be，常用的系动词还有look（看起来）、sound（听起来）、feel（感觉到）、become（变成）、smell（闻起来）等。
例：The boy looks very happy. 这个男孩看起来很高兴。
The dish smells good. 这盘菜闻起来很香。
be动词意思和用法:
一般的意思是：
是，此种用法，有多种变化形式，is，am，are，was，were，being，been，to be.
另外，be动词还有成为的意思。
根据句子中不同的人称、数和时态，应该选择相应的be动词。
要看句语的时态:
如果是一般过去时,就用was/were
如果是一般现在时,就用am/is/are
如果是一般将来时,就用will be
然后看主语的人称及复数形式:
一般过去时：
第一人称和第三人称的单数形式，则用was
第一人称和第二人称、第三人称的复数，则用were
一般现在时：
第一人称单数形式，用am
第三人称单数形式，用is
第一人称复数、第二人称、第三人称的复数形式，则用are
一般将来时：
will be
一般时态有关be动词的口诀：
我用am，你用are，is连接他/她/它，复数形式就用are
be动词的用法：
现在时 I am, you are, he is, we are, you are, they are
（缩略式 I'm, you're, he's, we're, you're, they're），
（否定缩略式 I'm not, isn't, aren't），
过去时 I was, you were, he was, we were, you were, they were
（过去时否定缩略式 wasn't, weren't），
过去分词been,现在分词being
英语的“be”是个特殊动词；有些语言，如马来文等，并没有“be”这样的动词。
“Be”除了原形的“be”之外，还有另外七种形式：
am, is, are, been, being, was, were.
在句子中，“be”可以是主动词(The Principal Verb)或助动词(The Auxiliary Verb)
系动词Be(am, is, are )的用法：
一、口诀：
我用am，你用are，is连着他，她，它；
单数名词用is，复数名词全用are；
变疑问，往前提，句末问号某丢弃；
变否定，更容易，be后莫忘记；
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
二、Be动词在一般过去时中的变化：
1、am和is在一般过去时中变为was；
2、are在一般过去时中变为were
3、带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和am is are一样，即否定句在was或were后加 not，一般疑问句把was或were调到句首。
一般现在时：
表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。可概括为
①经常性或习惯性动作；
②长期存在的特征或状态；
③普遍真理、客观事实等。
构成：
一般现在时用行为动词的原形，但第三人称单数作主语时，动词的词尾要加-S。
a. 表示经常性或习惯性的动作。
例：Li Ming always helps the old man. 李明一直帮助这位老人。
We usually go to school on foot. 我们通常步行上学。
They sometimes go fishing on Sundays. 他们有时周日去钓鱼。
b. 表示永恒不变的事实或真理。
例：A bird flies with wings. 鸟用翅膀飞翔。
c. 用在格言、谚语中。
例：Pride goes before a fall. 骄者必败。
一般现在时具体用法:
1.表示经常的或习惯性的动作，常与表示频率的时间状语连用。
时间状语：
always，usually，every morning/night/evening/day/week/year，often，sometimes，
occasionally，from time to time，twice a week，rarely,seldom，once a month，hardly，ever,never.
e.g： I leave home for school at 7:00 every morning.
2.表示主语具备的性格、能力、特征和状态。
e.g：I don't want so much.
Ann Wang writes good English but does not speak well.
比较：Now I put the sugar in the cup.
I am doing my homework now.
3.表示客观事实和普遍真理。
e.g ：The earth moves around the sun.
Shanghai lives in the east of China.
4.在时间状语从句和条件状语从句中，常用一般现在时代替将来时。
5.表示预先计划或安排好的行为。
6.小说故事用一般现在时代替一般过去时。新闻报道类的内容，为了体现其“新鲜”性，也用一般现在时来表示过去发生的事情。
7.有些表示状态和感觉的动词表示现在发生的具体行为时，只用一般现在时，而不用进行时态。
8.表示现在发生的具体动作或存在的状态
9表示格言或警句中。 e.g Pride goes before a fall. 骄者必败。
注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。
例：Columbus proved that the earth is round..
第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。
再如：Now watch me,I switch on the current and stand back.
第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。
一般现在时用法表:
第三人称单数的构成见下表：
|
词 |
构成 |
举例 | |
|
一般情况 |
词尾+s |
动词原形 |
第三人称单数 |
|
work(工作) |
works | ||
|
以-ch, -sh, s, x, o结尾 |
词尾+es |
teach(教) |
teaches |
|
以“辅音字母+y”结尾 |
变y为i，再加es |
fly(飞翔) |
flies |
一般现在时的特殊用法:
一些动词可用一般现在时来表达现在进行时：
verbs of the senses: hear,see,taste,smell，feel
verbs of the thinking: believe,know,mean,realize,think,remember
verbs of the linking: dislike,fear,heat,like,love,want
verbs of the possession: belong,have,own,possess
表示否定的句子。必须有否定词。
否定句的构成形式：
a. 谓语为be动词时，“be+not "一名学生。
b. 谓语为实义动词而且没有情态动词和助动词时，“do/ does/ did+not"构成否定。
例：I do not like dancing. 我不喜欢跳舞。
He does not want to go to school. 他不想去上学。
c. 谓语为“情态动词+实义动词”时，“情态动词+not”构成否定。
例：You must not smoke. 你千万不要吸烟。
I can not catch it. 我抓不住它。
否定句在英语语法中可以分为九类：
（1）一般否定句
I don't know this. No news is good news.
There is no person（smoking）/not a person/not any person（smoking）in the house.
（2）特指否定
He went to his office, not to see him.
I am sorry for not coming on time.
I don't think/believe/suppose/feel/imagine you are right.
（3）部分否定
All the answers are not right
All is not gold that glitters
I don't know all of them.
I can't see everybody/everything.
Both of them are not right.
（4）全体否定
None of my friends smoke.
I can see nothing/nobody.
Neither of them is right.
Nothing can be so simple as this.
（5）延续否定
You didn't see him, neither/nor did I.
You don't know, I don't know either.
He doesn't know English, let alone/to say nothing of/not to speak of（更不用说）French.
（6）半否定句
We seldom/hardly/scarcely/barely hear such fine singing.
I know little English. I saw few people.
（7）双重否定
You can't make something out of nothing.
What's done cannot be undone.
There is no sweet without sweat.
No gain without pains.
I can't help /keep/ laughing whenever I hear it.
No man is so old but（that）he can learn.
（8）排除否定
Everyone is ready except you.
He did nothing but play.
But for your help, I couldn't do it.
（9）加强否定
I won't do it at all.
I can't see it any more.
He is no longer a boy.
否定转移的形式与用法：
一、动词的否定转移
1.形式上否定主句的谓语，实际上是否定从句的谓语
当动词“think”、“believe”、“suppose”、“imagine”、“expect”、“feel”的主语是第一人称，谓语动词为没有任何副词修饰的一般现在时，它们的否定式实际上是对宾语从句的否定。
表示说话者提出一种委婉的看法或主张。如：
I think that he will help us.——I don’t think that he will help us. 我认为它不会帮助我们。
I believe that he is right.——I don’t believe that he is right. 我认为他不对。
I suppose that he likes it.——I don’t suppose that he likes it. 我想他不喜欢它。
2. 形式上否定谓语动词，实际上否定复合宾语
当动词“think”、“believe”、“suppose”、“imagine”、“expect”、“feel”、“find”的主语是第一人称，谓语动词为没有任何副词修饰的一般现在时，它们前面的否定式实际上是对复合宾语的否定。表示说话者所提出的一种委婉的看法或主张。如：
I think math difficult. — I don’t think math difficult. 我认为数学不难。
I find the story interesting. — I don’t find the story interesting. 我认为这个故事没有趣。
I expect so. —I don’t expect so. 我认为不会。
二、动词“think”、“believe”、“suppose”、“imagine”、“expect”、“feel”在下列情况下，否定不转移：
1.这些动词跟其他另一个动词一起做并列谓语时，否定不转移。如：
I believe and hope he won’t do that. 我相信并且也希望他将不会那样做。
I feel and admit that we are not foolish. 我觉得并且也承认我们并不愚蠢。
2.用于疑问句时，否定不转移。如：
Do you think it is not going to rain? 你认为天不会下雨吗？
Don’t you believe that he has done a good thing? 难道你不相信他做了一件好事？
3.用作插入语时，否定不转移。如：
Li Lei, I think, won’t be angry with you. 我想李蕾不会生你的气。
Tom, I suppose, won’t be against it. 我猜想汤姆不会反对。
Mike, I believe, hasn’t seen the film. 我认为迈克没有看这场电影。
4.动词前有其他副词修饰时，否定不转移。如：
I really don’t think it’s necessary for us to go there now. 我的确不认为我们有必要去那儿。
I feel strongly that he shouldn’t do such a thing. 我强烈地认为他不应该做那样的事。
5.动词为非一般现在时或主语不是第一人称时，否定不转移。
I thought that he wouldn’t come back soon. 我原以为他不会回来得这么快。
She didn’t believe that he became a good boy. 她不相信它变成了一个好孩子。
He thinks that he isn’t fit for the job. 他认为他不适合这件工作。
He doesn’t believe that what we told him is true. 他不相信我们告诉他的事是真的。
6.当宾语从句中含的否定为“not……at all”、“not a little”、“not a few”、“not enough”、“can’t help”等固定搭配时，否定不转移。如：
I think that he doesn’t know it at all. 我想他对那一点也不知道。
I suppose that it is not enough to remember the words if you want to learn the language well. 我认为如果你想把这门语言学好，那么只记单词是不够的。
I believe that you can’t help singing our national anthem when you win the first place in the Olympic Games. 我相信当你在奥运会上获得第一名时你会情不自禁地唱起国歌来。
7.当宾语从句中含“no”、“nothing”、“nobody”、“nowhere”、“hardly”、“seldom”、“little”、“few”等否定词或半否词时，否定不转移。如：
I believe that nothing can make me give it up. 我想任何事情也不能使我放弃。
I think that no one can escape if the ship sinks in the sea. 我认为如果这艘船沉入海底的话，那么谁也逃不掉。
I suppose that he is a man of few words. 我猜想他是一个言语不多的人。
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- You ____________ right![ ]A. isB. areC. am
- I ____________ from China.[ ]A. isB. amC. are
- He catching butterflies in the woods.[ ]A. doesB. areC. is
- 句型转换。1. This is a box. (变为复数句子)_____________________________________________________________2. May I help ...
- ______________ everyone here?[ ]A. AreB. IsC. DoesD. Do
- 句型转换，每空一词。1. My name is Jack. (改为同义句)_____________ _____________ Jack.2. We havetenapples in the baske...