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初中一年级历史

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    阅读下列材料:
    材料一:

    材料二:汉与匈奴舍为一家,世世毋得相诈相攻。
    ——《汉书》

    材料三:

    三国两晋南北朝时期民族流动示意图

    材料四起源于北方游牧民族的裤褶服,传入中原后,适应汉人的衣着传统,袖子逐渐变宽,裤腿也变得肥大,像喇叭一样。裤褶服成为那时南北方流行的服装,不仅打仗时穿,平时也穿。
    请回答:
    (1)材料一反映的是什么事?结合材料二,说说这件事有什么历史作用。说明当时汉朝对匈奴实行什么政策?
    ________________________________________________________
    (2)结合材料三回答:从什么时候北方少数民族开始内迁中原黄河流域?有哪些少数民族内迁中原?(举出三个)
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    (3)结合材料三、四,说说在南北朝时期北方出现了怎样的历史趋势。
    ________________________________________________________
    (4)结合以上这四则材料,说说历史上各民族之间关系的主流是什么。当今我国应如何处理民族关系。
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    本题信息:2011年期末题历史材料题难度较难 来源:田立中(初中历史)
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本试题 “阅读下列材料:材料一:材料二:汉与匈奴舍为一家,世世毋得相诈相攻。——《汉书》材料三:三国两晋南北朝时期民族流动示意图材料四起源于北方游牧民族的裤褶...” 主要考查您对

昭君出塞

边疆少数民族的内迁

北方民族大融合

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  • 昭君出塞
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和亲:
西汉初年,由于战争破坏,经济亟待复苏,政权尚未巩固,无力与匈奴作战。汉高祖只好采纳“和亲”的建议,把汉室公主嫁给单于,每年送去大量贡品,与匈奴约为兄弟,以缓和匈奴的侵扰。但是和亲政策不能阻挡匈奴贵族的掠夺。

昭君出塞:
随着匈奴贵族的军事实力削弱,其统治阶级发生内讧,匈奴分裂成了南北两部。南部呼韩邪单于在汉朝帮助下重新统一匈奴。汉元帝以宫人王昭君嫁给了呼韩邪单于,结束了百余年来汉、匈之间的武装冲突,此后约半个世纪,在北部边境出现了“三世无犬吠之警,黎庶无干戈之役”的和平局面。
对比汉初“和亲”政策与昭君出塞并且得出的启示:
 
如何评价昭君出塞:
昭君出塞后,结束了匈奴与汉朝的百年对抗,北方边境出现了“边城晏闭,牛马布野,三世无犬吠之警,黎庶无干戈之役”。而且昭君的子孙后代也为匈奴与汉朝的友好关系作出了极大贡献;并且昭君出塞带去了中原先进的文化与技术,促进了边疆地区的经济发展,同时也促进了汉族与其他少数名族的民族融合。
昭君出塞:

另一种对昭君出塞的评价:
从女权角度出发,由于受到封建礼教的影响,我国古代的女性地位非常低下,无条件受到男性的支配。在古代,很多女性无法追求真正的婚姻幸福,往往只是男权社会中权力和欲望的牺牲品。


边疆少数民族内迁:
边疆少数民族内迁是指从东汉末年到西晋初年,匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等“五胡”南迁中原,与中原民族融合。

边疆少数民族内迁的状况:
时间 从东汉末年到西晋初年
内迁民族 匈奴、鲜卑、羯、氐、羌
原因 1.中央为分化和瓦解少数民族政权的力量,并且补充兵源劳动力。2.我国出现了寒冷的天气,少数民族逐水草而居,也逐渐南下
概况 魏晋时期,出现了少数民族内迁的高潮;到西晋初年已经达到几百万
影响 积极:同汉族长期杂居,相互影响,民族界限日益缩小,促进了民族融合
消极:统治者的政策使民族矛盾加剧,内迁民族趁西晋内乱,起兵反晋
结果 316年,内迁的匈奴人贵族刘渊灭亡西晋,北方陷入了“十六国”的混战时期

北方民族大融合:
东汉末年以后不断迁居中原的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌的少数民族,经过与汉族四百年左右的通婚杂居,相互学习,生产互补,到北朝末年,胡汉差异逐渐消失,实现了民族的大融合。那时少数民族学习汉族文化,实质上是促进了他们的封建化。封建化有利于民族间的融合。民族融合的实现,为隋唐时期的统一繁荣准备了条件。
北方民族大融合的实质:
少数民族与汉族通婚杂居,生产互补,学习汉文化,实质是促进他们封建化的过程。
民族融合与民族同化:
民族融合是指几个民族在共同经济基础和思想基础上相互影响,是多民族之间的经济、政治、文化和生活习惯上密切联系交往的结果。
民族同化是指一个民族(或其一部分)丧失本民族特点而成为另一个民族的现象。历史上有两种民族同化形式,一种是强制同化,一种是自然同化。
在中国古代,民族融合的过程,一般是指少数民族的封建化的过程,或是少数民族由逐水草而居走向农业定居的过程。因此民族融合是历史的进步,是多民族国家由于分裂走向统一的重要条件,也是中华民族逐步形成的过程。
三国两晋南北朝是民族融合的一次高潮,是这一历史时期的一大特点,表现在以下几个方面:
1、两大方向的民族迁徙:五胡内迁和北民南迁。
2、三个阶段的民族融合:东汉末至西晋初,五胡内迁后,长城沿线出现了民族融合局面;东晋十六国时期,融合步伐加快。北魏时期,民族融合出现高潮。
3、四种融合方式:民族迁徙、友好交往、联合斗争、少数民族政权改革。
南北朝的民族融合的发展成果:
到南北朝末期,各族人民在经济生活、文化语言、风俗习惯等方面,都已经和汉族基本一样了。东魏权臣高欢的部下包括鲜卑人、汉人和其他各族人,他对军士讲话,时而用鲜卑语,时而用汉语,说明当时各族人民都懂的这两种语言。当时鲜卑没有文字,诏令文书都用汉字,因此各级官吏都必须会写汉字,尤其是鲜卑的上层贵族,孝文帝改革时,将自己姓氏拓跋改成元姓,并与汉族的上层地主通婚。这一时期,汉族影响少数民族是主流,但是各族人民也与汉族民族融合时,也带来了他们优秀思想文化,如胡乐、胡舞、胡床、胡饼,尊重妇女的意识,夷汉观念淡化等。为汉族文化注入新鲜血液,也促进了隋唐时期女权意识的觉醒和开明的民族政策。
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