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高中一年级化学

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    (8分)实验室要用NaCl固体配制100mL 0.100mol·L-1的NaCl溶液,试回答下列各题:
    (1)下列仪器中,不会用到的是(  )
    A.锥形瓶   B.250 mL 容量瓶  C.胶头滴管  D.100mL容量瓶  E.天平
    (2)若要实施配制,除上述仪器外,尚缺的玻璃仪器或用品是_____________________。
    (3)人们常将配制过程简述为以下各步骤:
    A.冷却   B.称量   C.洗涤   D.定容   E.溶解   F.摇匀  G.转移溶液
    其正确的操作顺序应是___________________    __(填各步骤序号)。
    (4)配制完毕后,教师指出有四位同学各进行了下列某一项错误操作,你认为这四项错误操作会导致所得溶液浓度偏高的是(  )
    A.定容时仰视容量瓶刻度线
    B.定容时俯视容量瓶刻度线
    C.将溶解冷却的溶液转入容量瓶后就直接转入定容操作
    D.定容后,把容量瓶倒置摇匀后发现液面低于刻度线,便补充几滴水至刻度处

    本题信息:化学实验题难度一般 来源:未知
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本试题 “(8分)实验室要用NaCl固体配制100mL 0.100mol·L-1的NaCl溶液,试回答下列各题:(1)下列仪器中,不会用到的是( )A.锥形瓶 B.250 mL 容量瓶 C.胶头滴管 D...” 主要考查您对

物质的量

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  • 物质的量
物质的量:

物质中含有一定数目粒子集体的物理量。是国际单位制中7个基本物理量之一(7个基本的物理量分别为:长度、质量、时间、电流强度、发光强度、温度、物质的量)符号:n
计算公式:物质的量(n)=粒子数(N)/阿伏加德罗常数(NA) 以物质的量为中心的各种化学常用量间的关系:n=N/NA=m/M=V/Vm=cV=ρV/M

使用物质的量注意事项:

(1)物质的量表示物质所含指定粒子的多少,物质的量是一个整体,不得简化或增添任何字。
(2)物质的量及其单位摩尔的适用范围是微观粒子,因此在使用中应指明粒子的名称。


物质的量的相关解法:

 


问题探究:

(1)1mol氢这种说法正确吗?如何表示1mol氢原子、1mol氢分子、1mol氢离子?
答:使用摩尔作单位时,应用化学式(符号)指明离子的种类,1mol氢的说法不正确,因其咩有指明是氢分子还是氢离子、氢原子。1mol氢原子、1mol氢分子、1mol氢离子分别表示为1molH、1molH2、1molH+
(2)阿佛加德罗常数和6.02×1023mol-1在实际使用上有何区别?
阿佛加德罗常数是一个非常精确的数字,而6.02×1023mol-1只是阿佛加德罗常数的一个近似值。在关于概念性描述时要求非常准确,要使用阿佛加德罗常数,而在涉及计算时,则用6.02×1023mol-1进行粗略计算。二者关系类似于数学上的圆周率∏与3.14的关系。


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