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初中三年级物理

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  • 实验题
    (13分)某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中
    (1)他所准备的实验器材有:滑轮,细绳,铁架台,直尺,钩码,还需        
    (2)该同学实验时,记录的数据在表格中,请认真填写所缺少的部分
    物重/N
    物体提高的高度/m
    弹簧测力计读数/N
    绳自由端拉动距离/m
    有用功/J
    总功/J
    机械效率
    50
    0.15
    20
    0.45
     
     
     
    (3)实验中弹簧测力计应该做           运动.
    (4)同学乙观察并分析了甲的实验后,认为甲的实验中,可少用一种器材,少测两个数据也能测出滑轮组的机械效率,通过和甲讨论并经过老师的认定,他的方案是可行的,请你分析一下,去掉的器材是什么?少测哪两个数据?
    答:去掉                   ;少测两个数据是                                
    实验中同学们又提出了下列假设.
    假设1:滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关
    假设2:滑轮组机械效率高低可能与被提升的物重有关
    假设3:滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关
    假设4:滑轮组机械效率高低可能与滑轮组绳子股数有关
    一位同学设计了如图所示的四个滑轮组,并将实际数据填入下表.(不填写机械效率)

    (5)根据实验       (填①、②、③、④)可知,滑轮组机械效率高低与被提升物重有关.
    (6) 据实验②和④可知,滑轮组机械效率高低与          无关.
    (7)通过实验可以发现,不同滑轮组提升相同重物时,动滑轮越重,机械效率越    
    (8)要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关,应该选用    (选填“同一”或“不同”)滑轮组,提升同一重物到     (选填“相同”或“不同”)的高度去研究.

    本题信息:物理实验题难度较难 来源:未知
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本试题 “(13分)某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中(1)他所准备的实验器材有:滑轮,细绳,铁架台,直尺,钩码,还需 (2)该同学实验时,记录的数据在表格中,请认...” 主要考查您对

机械效率的计算

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  • 机械效率的计算
机械效率的定义:
有用功跟总功的比值叫做机械效率;

计算公式:
η=
机械效率的意义:
(1)机械效率的功率是标志机械做功性能好坏的物理量,机械效率越高,这个机械的性能越好。

(2)机械效率的高度并不决定使用机械是省力还是费力,效率高只说明有用功在总功所占的比例;省力还是费力是指做一定的有用功时,所用动力的大小。机械效率高不一定省力。
功,功率和机械效率的比较:
物理量 物理意义 定义 符号 公式 单位 说明
做功即能量的转化 有力作用在物体上,并且物体在力的方向上移动了一段距离,就说力对物体做了功 W W=Fs J l. 功率大小由功和时间共同决定,单独强调某一方面是错误的 2.功率和机械效率是两个不同的物理量,它们之问没有直接关系
功率 做功快慢 单位时间内完成的功 P W(国际单位)
kW,MW(常用单位)
机械效率 反映机械性能的物理量 有用功占总功的总值 η

汽车的机械效率和功率:
    机械效率与功率是两个完全不同的概念。
    这两个物理量是从不同方面反映机械性能的,它们之间没有必然的联系。
    功率大表示机械做功快;机械效率高表示机械对总功的利用率高。功率大的机械不一定机械效率高。内燃机车功率可以达到几千千瓦,但效率只有30%r~ 40%,反之,机械效率高的机械功率不一定大。安装在儿童玩具汽车里的电动机效率可达80%,但功率却只有凡瓦特。
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