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高中三年级生物

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    为了鉴定下图中男孩8与本家族的亲缘关系,下列方案最科学的是

    [     ]

    A.比较8与1的常染色体DNA序列
    B.比较8与3的X染色体DNA序列
    C.比较8与5的Y染色体DNA序列
    D.比较8与2的X染色体DNA序列
    本题信息:2011年模拟题生物单选题难度一般 来源:姚瑶
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本试题 “为了鉴定下图中男孩8与本家族的亲缘关系,下列方案最科学的是[ ]A.比较8与1的常染色体DNA序列B.比较8与3的X染色体DNA序列C.比较8与5的Y染色体DNA序列D.比...” 主要考查您对

探究:脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性

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  • 探究:脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性
探究脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性:

1、探究思路:可以采用数学推算的方法探究这个问题。推算前首先要创设具体的数字化情境。
提示:如果一个碱基对组成1个基因,四种碱基对的排列可能形成4种基因;如果2个碱基对组成1个基因,则可能形成16(42如果3个碱基组成一个基因,则可能形成64种(43)基因;4个、5个、6个呢
讨论:你如何理解DNA分子的多样性和特异性?你能从DNA水平分析生物体具有多样性和特异性的原因吗?
2、得出结论:遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序中;碱基排列顺序的千变万化,构成了DNA分子的多样性,而碱基的特定排列顺序,又构成了每个DNA分子的特异性。
3、DNA片段中的遗传信息
(1)遗传信息:DNA分子中4种碱基的排列顺序。
(2)特点
①多样性:碱基排列顺序的下变万化。一个由n 对碱基构成的DNA分子可以有4n种。
②特异性:每一个DNA分子有特定的碱基排列顺序。
(3)与生物多样性和特异性的关系 DNA分子的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的物质基础。
知识拓展:

1、人和老鼠的模样是不一样的,可是生物学家通过测定人和老鼠的基因,发现约有80% 是相同的,这说明了什么?
人和老鼠有80%的基因相同,说明人和老鼠有较近的亲缘关系;模样不同是由于还有许多不同的基因分别控制不同的性状。
2、通过对人类某些基因加以改造,可以根治一些遗传病。那么基因之间的差异是由什么决定?
基因的差异是由脱氧核苷酸的顺序决定的。