生殖：
生殖是指产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。
生殖过程：
（1）受精
     睾丸产生的精子是雄性生殖细胞，卵巢产生的卵细胞是雌性生殖细胞
     卵细胞由卵巢排出以后，进入输卵管。含精子的精液进入阴道，精子依靠它本身的运动，可以经过子宫腔而到达输卵管，这时如果精子和卵细胞相遇，就可能受精。精子和卵细胞相结合的过程叫作受精。在受精过程中，只有一个精于能够进入卵细胞，与卵细胞核融合，形成受精卵。其他精子则逐步萎缩和溶解


（2）怀孕
受精卵不断地进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植人子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中。这就是怀孕。


（3）胚胎发育
卵细胞受精以后即开始分裂、分化，形成胚泡。先形成的细胞团为桑椹胚，然后形成囊胚，并月植入子宫内膜中，吸收母体的营养，继续发育。
胚胎经过两个月的发育，长度可达22毫米，从外形上看已初具人形，因此，到第8周左右的胚胎就叫作胎儿，此后的胚胎发育也可以叫作胎儿发育。

（4）胚胎的营养
胚胎在母体子宫内发育，通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气；胎儿产生的二氧化碳等废物。也是通过胎盘经母体排出。
特别提醒：
①胚胎发育的初期营养物质由卵细胞的卵黄提供。
②胎盘呈局圆形一是胎儿和母体交换物质的器官。胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连。胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连。胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液。胎儿和母体通过胎盘上的绒毛送行物质交换。
（5）分娩
一般来说，妊娠到40周时，有独立存活能力的胎儿以及胎盘、胎膜、脐带、羊水等附属物自子宫内排出的过程，叫作分娩。子宫内的胎儿正常胎位是头部向下，分娩时头部先从阴道露出，然后胎儿顺利产出。

易错点：
误认为精子与卵细胞结合的部位是子宫
卵细胞由卵巢排出以后，进入输卵管。精子依靠本身的运动，可以经过子宫腔到达输卵管，这是如果精子和卵细胞相遇，就可能形成受精卵。受精卵形成之后经过卵裂形成胚泡，胚泡一定到子宫内，最终植入子宫内膜。

误认为试管婴儿就是试管里生长出来的婴儿
试管婴儿技术是指从妇女体内取出卵细胞，在试管中培养后，加入经过处理的精子，待卵细胞受精后，继续培养，到分裂成2——8个细胞时再移植到子宫内着床，发育成胎儿，胎儿发育成熟后分娩。

胚胎的附属结构:
胚胎的附属结构包括胎膜、脐带和胎盘等。胚胎的附属结构对胚胎来说，有输送养料和保护等重要作用，是胚胎发育不可缺少的结构。
特别提醒：母体血液和胎儿血液都经过胎盘，并且在这里进行物质和气体交换，但它们并不相混合，是两个独立的体系，所以，母女或母子即使血型不合，也不会发生血液凝集反应。

节育方式：
精子与卵细胞结合形成受精卵是在输卵管内完成的，结扎输卵管或输精管，就能够有效地阻碍精子和卵细胞的结合，既能达到节育的目的，又不会影响睾丸和卵巢的正常生理功能。

人的生长发育过程：
人的生长发育过程包括胚发育期、胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期、青春发育期、青年期几个阶段。

各个阶段的特点：
（1）胚发育期：一般从妊娠期8周起为胚发育期。从受精卵开始分化，直至大体成形，形成内胚层、外胚层、中胚层三层组织。
（2）胎儿期：从妊娠8周至胎儿出生为止。此期以组织及器官的迅速生长和功能渐趋成熟为特点。在胎儿时期可以测定胎盘功能和检查羊水内的细胞染色体、酶量及生化内容，如发现异常情况，应及时防治。必要时可行人工流产，以免出生后贻害家庭与社会。
（3）新生儿期：从胎儿娩出开始至生后28天。新生儿适应子宫外的新环境，经历了解剖生理学的巨大变化。全身各系统的功能从不成熟转到初建和巩固是此期特点。
（4）婴儿期：指生后至1周岁。婴儿期的特点是生长特别快。1年内体重是出生时的3倍，身长可达到出生时的2倍。此期必须加强营养要素，才能预防营养不良及消化不良。否则易发生佝偻病等。
（5）幼儿前期：1-3岁。此期体格生长速度比婴儿期渐变缓慢，但语言、行动与表达能力明显发育。前囟闭合、乳牙出齐，能控制大小便。在断奶后如对营养供应不加重视，往往可引起身高不增或少增。
（6）幼儿期：3-6、7岁。相当于目前"幼儿园"阶段。此期的特点是生长发育变慢，动作及语言能力逐步提高，能跳跃、登楼梯、唱歌、画图，开始识字认字。往往好奇、多问。不小心也容易发生意外事故。
（7）童年期：6、7-11、12岁。亦称小学年龄期。此期特点是脑的形态结构基本完成，智能发育进展较快，能较好地综合分析、认识自己。此期要保证足够的营养，加强体育锻炼。
（8）青春发育期（简称青春期）：约10-18岁(女性较早，男性较晚，约相差2年)，这是童年过渡到成年的发育阶段，此时的特征为：体格发育首先加速，继而生殖系统发育成熟。女性的青春期普遍为11-12岁到17-18岁，男性则为13-15岁到19-21岁。这里存在着个体差异，且与地区、气候、环境及种族有关。
（9）青年期：约16-20岁。此期的特征为思维活跃，智能发展，开始锻炼独立生活，参与比较复杂的社会活动,但情绪易多变，可发生异常心理，应当适当的诱导和教育。