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高中二年级英语

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    基础写作。
    请根据以下情景说明,使用5个规范的英语句子描述全部所给的信息内容。
    湖北省最近规定,允许中小学学生上课时间上厕所。对此,同学们有不同的看法。
    赞 同
    反 对
    课间忘记,上课后要去属正常;
    不妥,影响课堂秩序;
    如果不让去,上课也不安心;
    影响本人学习;
    不让去会影响健康。
    应该培养习惯,学会控制自己。
    个人认为: 低年级可允许, 但高年级不应鼓励。
    【写作要求】
    1. 短文必须包括以上表格中的全部内容,可以适当增加细节,使内容连贯;
    2. 使用5个句子介绍全部所给的内容。
    参考词汇:课间休息:break time 集中(注意力):concentrate
    题目:Is it OK to permit students to go to the toilet during class?
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    本题信息:2011年0119期末题英语写作题难度极难 来源:张雪
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本试题 “基础写作。请根据以下情景说明,使用5个规范的英语句子描述全部所给的信息内容。湖北省最近规定,允许中小学学生上课时间上厕所。对此,同学们有不同的看法。...” 主要考查您对

小作文

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  • 小作文

小作文的概念:

作文多指便条、请假条等,在写作的时候要注意文章的格式(称呼、正文、签名、日期)。


小作文考题的几个特点:

1、重格式,不轻内容:   
应用文的大作文的一个很大区别就是重格式,规律性强。格式和套路不对,一般会给阅卷老师留下很不好的印象。例如:信件一般不需要题目,通知和告示却需要,如2010年的题目Volunteers wanted。不只题目,还有客套话署名等。例如:公务信函中的称呼,一般而言,如果是不认识的人,称呼为敬词+尊称。例如,Dear Sir or Madam或 To whom it may concern;如果是写给关系正式的某团体中的人,称呼为敬词+尊称+名。例如,Dear Mr. xx或 Dear Ms. xx;对于关系较亲密的人可以直呼其名(Dear)Peter等。这都是有规律可循的。   
2、轻思想,重交际:   
这里所谓的轻思想,主要是指因为100字的应用文,除去那些客套话,其实一般主体部分也就2-3个句子就可以解决。这么短的篇幅,是不可能求思想性有多强。这点和大作文不一样,大作文中,如果你没有一定的思想深度,文章结构会很松散,让人感觉是句子的堆砌。而那种连贯性和衔接手法的应用也不会太准确。而小作文,我们要做到的只是注意用词语体以及语域的适当性,要点覆盖的全面性。   
3、字数少,易得分:   
应用文的篇幅很短,很容易得分。试想,想在阅读理解中10分,你需要在理解一篇500-600字的文章的基础上答对5道选择题。从这个角度而言,小作文的确是容易拿分的,应该成为考生提分的板块。   
4、重套路,难发挥:   
应用文的这一个特点,仍然是和它的套路性、格式化有关。因此我们更需要用词的准确性。需要我们对语言的语体特点(genre features)进行区分。以免让词汇的语体影响到准确性。写给机构的信函,应该避免使用太口语化的语言。例如06年是写给一个机构的申请信,而08年是写给友人的私人信件,那么两年的应用文写作中,就要求使用不同的语言。从称呼到正文部分,08年的文章用词都可以更口语化和随意一些。正因为这种套路的稳定性,对于同等基础的考生来讲,这部分很难达到技压群雄的效果,很难拉开和别人的距离。也就是说,对于所有考生来说,得10分不容易,得2分甚至4分也很不容易。


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