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初中三年级化学

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    A是地壳中含量最多的金属元素,A能和空气中的B反应生成一层致密的膜C,  A单质放在稀硫酸中产生气体D,A单质与氯化铜溶液反应生成红色金属E。
    (1) 写出A元素的名称        ,B单质的化学式        ,D的名称       ,E的化学符号          
    (2)写出有关化学方程式:
    A→C                                      
    A→D                                      
    A→E                                      
    本题信息:2010年同步题化学推断题难度一般 来源:杨云霞
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本试题 “A是地壳中含量最多的金属元素,A能和空气中的B反应生成一层致密的膜C, A单质放在稀硫酸中产生气体D,A单质与氯化铜溶液反应生成红色金属E。(1) 写出A元素的...” 主要考查您对

元素的推断

物质的推断

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元素推断题:
元素推断题是中学化学练习中的一种重要题型,该类题型以原子结构、周期表等为题干,集基本概念、基础理论及元素化合物知识于一身,具有综合性比较强的特点。
元素推断的规律:
一、原子结构与元素在周期表中的位置关系的规律
1.周期数=核外电子层数
2.族序数=主族元素的最外层电子数
3.质子数=原子序数=原子的核外电子数
4.主族元素的最高正价=族序数
5.最低负价=最高正价-8

二、根据族序数与周期序数的比值判断金属性与非金属性的强弱(族序数—m;周期—n)

1.<1时,为金属,越小,金属性越强
2.>1时,为非金属,越大,非金属性越强
3.=1时,为两性元素

三、根据元素的性质,存在及用途的特殊性来推断元素
1.形成化合物种类最多的元素或单质是自然界中硬度最大的物质的元素,或气态氢化物中氢的质量分数最大的元素:C
2.空气中含量最多的元素或气态氢化物的水溶液呈碱性的元素:N
3.地壳中含量最多的元素,或气态氢化物沸点最高的元素,或氢化物在通常情况下呈液态的元素:O
4.地壳中含量最多的金属元素:Al
5.最活泼的非金属元素,或无正价的元素,或无含氧酸的非金属元素,或无氧酸可腐蚀玻璃的元素,或气态氢化物最稳定的元素,或阴离子的还原性最弱的元素:F
6.最活泼的金属元素,或最高正价氧化物对应的水化物碱性最强的元素,或阳离子氧化性最弱的元素:Cs
7.最容易着火的非金属元素的单质,其元素是:P
8.焰色反应:黄色:Na;紫色:K
9.最轻的单质的元素:H;最轻的金属元素:Li
10.常温下单质呈液态的非金属元素:Br;金属元素:Hg
11.两性元素:Al,Be,Zn
12.元素的气态氢化物和它的最高价氧化物对应的水化物起化合反应的元素:N
13.元素的气态氢化物能和它的氧化物在常温下反应,生成改元素的单质元素:S 14.常见的能形成同素异形体的元素:C,P,O,S

四、周期表中特殊位置的元素
1.族序数=周期数的元素:H,Be,Al
2.族序数=周期数2倍的元素:C
3.族序数=周期数3倍的元素:O
4.周期数是族序数2倍的元素:Li
5.周期数是族序数3倍的饿元素:Na
6.最高正价与最低负价代数和为零的短周期元素:C,Si
7.最高正价是最低负价绝对值3倍的短周期元素:S
8.除H外,原子半径最小的元素:F
9.短周期中离子半径最大的元素:S
10.最高正化合价不等于族序数的元素:F,O 五、元素周期表中的规律

五、元素周期表中的规律
1.各周期的元素种数(n表示周期序数)
(1)n为奇数:
(2)n为偶数:

2.元素位置的确定
(1)根据原子结构示意图
①电子层数=周期序数
②最外层电子数=主族序数
(2)根据相近的稀有气体元素的原子序数:未知元素的原子序数-与之最接近的稀有气体元素的原子序数
①得数为正:该稀有气体的下一周期
②得数为负:与该稀有气体在同一周期

3.IIA族与IIIA族原子序数差值规律
(1)不跨过渡+1
(2)跨过过渡+11
(3)跨过锕镧+25

4.同主族元素的原子序数差值规律:左上右下规律
(1)IA族和IIA族(左):b=a+m
(2)IIIA族~VIIA族(右):b=a+n
(a:上一周期元素的原子序数;b:下一周期元素的原子序数;m:上一周期的元素种数;n:下一周期的元素种数)

5.阴上阳下规律:
(1)原子序数相同的阴阳离子,阴离子在上一周期,阳离子在下一周期
(2)离子半径:阴离子>阳离子
(3)原子半径:阴离子对应原子<阳离子对应原子
概念:
     物质的推断就是运用物质的特殊性质和特征反应.根据实验现象得出正确的结论。同一推断题可能存在多个突破点,可以从不同角度或不同种方法寻找解题突破口,同叫检验推断结果,保证答案的准确性。推断题题型具备考查知识面广、综合性强、题型多变、思维容量大等特点。要解好此类题口,要求大家要有扎实的元素化合物的基础知识和实验技能,还必须具备科学、严密的思维方法和良好的分析问题、解决问题的能力。


常见物质的颜色:
多数气体为无色,多数固体化合物为白色,多数溶液为无色。
黑色固体:MnO2、CuO、Fe3O4、C粉、铁粉(Fe)活性炭
蓝色固体:CuSO4·5H2O(胆矾)、Cu(OH)2(氢氧化铜)、CuCO3(碳酸铜)
红色固体:Cu(紫红色)、Fe2O3(红棕色)、红磷:P(暗红色)、Fe(OH)3(红褐色)I2碘(紫红色)
黄色固体:硫磺(单质S)
绿色固体:碱式碳酸铜(铜绿)[Cu2(OH)2CO3]
蓝色溶液:含Cu2+溶液:CuSO4(硫酸铜溶液)、CuCl2(氯化铜溶液)Cu(NO3)2(硝酸铜溶液)
黄色溶液:含Fe3+的溶液(棕黄色):FeCl3(氯化铁溶液)、Fe2(SO4)3(硫酸铁溶液)Fe(NO3)3(硝酸铁溶液)
浅绿色溶液:含Fe2+的溶液:FeCl2(氯化亚铁)FeSO4(硫酸亚铁)Fe(NO3)2(硝酸亚铁)
其他溶液:石蕊试液(紫色)、高锰酸钾溶液(紫红色)
无色气体:N2、CO2、CO、O2、H2、CH4
有色气体:Cl2(黄绿色)、NO2(红棕色)
有刺激性气味的气体:NH3(此气体可使湿润的红色石蕊试纸变蓝色)、SO2、HCl(氯化氢)
有臭鸡蛋气味:H2S硫化氢

 气体的特征:
①有刺激性气味的气体:HCl、SO2、NH3
②有颜色的气体:Cl2(黄绿色)、NO2(红棕色)
③无色无味的气体:O2、H2、N2、CO、CO2

特征反应:

特征反应 常见反应
在催化剂作用下发生的反应 双氧水或氯酸钾分解
通电发生的反应 电解水
产生大量白烟的燃烧 磷燃烧
发出耀眼白光的燃烧 镁带在空气中燃烧,铝箔在O2中燃烧
产生明亮蓝紫色火焰并生成有刺激性气味气体的燃烧 硫在氧气中燃烧
产生淡蓝色火焰且罩在火焰上方的小烧杯内壁有水珠出现 氢气在空气中燃烧
产生蓝色火焰的燃烧 CO和CH4在空气中燃烧
有火星四射的燃烧 铁在氧气中燃烧
生成蓝色沉淀的反应 可溶性碱+可溶性铜盐
生成红褐色沉淀的反应 可溶性碱+可溶性铁盐
溶液加酸放出CO2气体 碳酸盐(或碳酸氢盐)+酸
固体加酸放出气体 氢前金属或碳酸盐+酸

推断题的解题步骤及突破口的选择:
1.解题步骤
(1)审题:认真审读原题,弄清文意和图意,理出题给条件,深挖细找.反复推敲。
(2)分析:抓住关键,找准解题的突破口,突破口也称为“题眼”,指的是关键词、特殊现象、物质的特征等等.然后从突破口出发,探求知识间的内在联系,应用多种思维方式,进行严密的分析和逻辑推理,推出符合题意的结果,
(3)解答:根据题目的要求,按照分析和推理的结果,认真而全面地解答。
(4)检验:得出结论后切勿忘记验证。其方法是将所得答案放回原题中检验,若完全符合,则说明答案正确。若出现不符,则说明答案有误,需要另行思考,推出正确答案。

2.突破口的选择
(1)颜色特征:根据物质的特殊颜色进行判断。包括常见固体、沉淀、溶液、火焰的颜色。

(2)反应特征

(3)物质状态特征
常见固体单质:Fe、Cu、C,S,P;气体单质:H2、O2、 N2;气体化合物:CO、CO2、CH4、SO2;常温下呈液态的物质:H2O、H2O2、酒精、H2SO4.

(4)反应条件特征
点燃:有O2参加的反应;通电:H2O的电解;MnO2 作催化剂:KClO3分解制O2、H2O2分解制O2;高温: CaCO3分解、C还原CuO、炼铁;加热:KClO3、KMnO4、 Cu2(OH)2CO3的受热分解。

(5)以三角关系为突破口
 

(6)以物质特征现象为突破口
①能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是CO2
②能使黑色CuO变红(或红色Fe2O3变黑)的气体是H2或CO,同体是C。
③能使燃烧着的小条正常燃烧的气体是空气,燃烧得更旺的气体是O2,熄灭的气体是CO2或N2;能使带火星的木条复燃的气体是O2.
④能使白色无水CuSO4。粉末变蓝的气体是水蒸气。
⑤在O2中燃烧火星四射的物质是Fe。
⑥在空气中燃烧生成CO2和H2O的物质是有机物,如CH4、C2H5OH等。
⑦能溶于盐酸或稀HNO3的白色沉淀有CaCO3、 BaCO3;不溶于稀HNO3的白色沉淀有AgCl、BaSO4

(7)以元素或物质之最为突破口 ①地壳中含量最多的元素是O,含量最多的金属元素是Al。
②人体中含量最多的元素是O2
③空气中含量最多的元素是N。
④形成化合物最多的元素是C。
⑤质子数最少的元素是H。
⑥相对分子质量最小、密度也最小的气体是H2.
⑦相对分子质量最小的氧化物是H2
⑧自然界中硬度最大的物质是金刚石。
⑨空气中含量最多的气体是N2。
⑩最简单的有机物是CH4。
最常用的溶剂是H2O。
人体中含量最多的物质是H2O。

(8)以特定的实验结果为突破口
实验结果 可能情况分析
固体混合物加水后出现不溶物 a.源混合物中有不溶物.如CaCO、、 Al(OH)3等 b.混合物中物质反应生成沉淀,如 Na2SO4和BaCl2、Na2CO3和Ca(OH)2等
向固体混合物中加水得到无色溶液 混合物中一定不含含Fe2+、Fe3+ 、Cu2+、MnO4-
生成有色沉淀 a.生成红褐色Fe(OH)3,是Fe3+的盐与碱溶液反应,如FeCl3+3NaOH== Fe(OH)3↓+3NaCl
b.生成蓝色沉淀.是Cu2+的盐与碱溶液反应,如2NaOH+CuSO4==Cu(OH)2↓ +Na2SO4
常见沉淀的性质
①既不溶于水义不溶于酸
②能溶于酸但不生成气体
③能溶于酸且生成气体
④加足量酸沉淀部分溶解
①如BaSO4和AgCl
②不溶的碱,如Mg(OH)2
③不溶的碳酸盐,如CaCO3
④沉淀为混合物,既含BaSO4或AgCl中的至少一种,又含有CaCO3、Mg(OH)2等不溶物

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